Почему постоянно уменьшается количество детей, которым нравится учиться в школе?
Когда-то дети бежали в школу вприпрыжку в ожидании волшебных чудес и таинственных открытий на уроках. Сегодня большинство идут понуро и нехотя. И эта ситуация, похоже, становится неким трендом отечественной системы образования.
Общероссийский народный фронт провел исследования, в ходе которых было опрошено более 2,5 тысяч школьников в возрасте от 13 до 18 лет, практически во всех регионах страны. И что же показал данный опрос? Цифры довольно удручающие. Прежде всего, существенно снизилась доля ребят, которым нравится учиться в школе: если в 2017 году таковых было 35%, то год спустя – уже 28%. При этом доля детей, которые ходят в школу по принуждению выросла с 12 до 16%.
В чём причина этого явления?
Половина детей жалуются на то, что в школе слишком мало интересных уроков. Треть учеников считают, что в школьной программе отсутствуют предметы, которые были бы полезны им для получения необходимых профессиональных навыков. 65% процентов детей заявили о том, что им не хватает времени на выполнение домашних заданий и на занятия любимым делом и хобби.
Что предлагают сами дети для того, чтобы исправить ситуацию? Прежде всего, польём бальзамом истерзанную учительскую душу: когда детей спрашивали, не хотят ли они полностью заменить учителей на онлайн-образование - практически все сказали «нет». Только 1,5% респондентов считают, что учиться станет интереснее, если вместо педагогов в классе будут роботы и компьютеры.
Тем не менее, внимание – цифровое обучение приветствуют 47% школьников. Но заметьте, в какой форме: только в том случае, если первая половина урока будет состоять из современных и увлекательных компьютерных программ, а вторая часть Марлезонского балета будет проходить непосредственно под руководством преподавателя, который сможет всё доходчиво и интересно объяснить, при этом, не нагружая домашними заданиями.
Так что, господа педагоги, успокойтесь, дети не променяют вас на искусственный интеллект и большинство отметило, что главное для учителя – это авторитет в классе. Поменять формат уроков в сторону цифровизации, пожалуй, стоит. Но, помните, в любом случае вы должны быть выше искусственного интеллекта или… хотя бы авторитетнее его.
Если Вам понравился наш материал: ставьте лайк и подписывайтесь на наш канал - давайте вместе обсуждать актуальные проблемы российской системы образования! А если хотите узнать о возможностях Центра Ломоносова в вопросах подготовки к ГИА и олимпиадам или об условиях обучения в Академическом лицее имени М.В.Ломоносова, то заходите на наш сайт – и найдёте ответы на все интересующие Вас вопросы.