Юношеский максимализм, широко известный всем термин, который делится на три фазы развития: раннюю (12–15 лет), среднюю (15–18 лет) и позднюю (18–22 года). Так же есть три основных типа максималистов: болтун, рационалист-прагматик и пофигист-адреналинщик. Углубляться не будем. Юношеский максимализм представляет собой крайность и бескомпромиссность, идеализация жизни, чрезмерный оптимизм, непонимание реального положения дел, чрезмерность во всем, в чем только возможно, не способность ,трезво, оценить свои силы. Точного определения нет, но я постарался написать основное, ну или по крайней мере то с чем столкнулся сам.
С юношеским максимализмом я столкнулся в возрасте 16 лет, возможно, это проявлялся и раньше, но не так ярко. Началось это не сразу, и медленно проявлялось во всем. От простого желания ложиться спать когда я захочу, а не когда скажет мама и до желания полностью отделиться от родителей и жить самостоятельной жизнью. Если раньше на повышенный тон учителей я не реагировал, то теперь я начал возмущаться, и просил их говорить со мной на тон ниже. "Да как она может повышать на детей голос!" - говорил я себе, "Я же не в 5 классе, все прекрасно понимаю, зачем кричать, если можно сказать нормально",- говорил я учителям. Я начал с уважением относиться к себе и такое отношение требовал от других. Я начал отстаивать свою точку зрения, и хотел, чтобы меня приняли во внимание и услышали. Я был убежден, что я уникальная личность. Но я не уважал других людей так, как уважал себя, я не хотел принимать чужую точку зрения и прислушиваться к другим, и не признавал других людей как личностей. Эгоист.
Я учился в школе, и параллельно с этим "искал себя". Я занимался всем подряд, но не в одном деле не достигал успехов. "К этому моя душа не лежит",- говорил я себе, когда в чем то сталкивался с трудностями, бросал это дело и брался за другое. Я думал, что если есть талант, то упорный труд не нужен, нужно только найти его. Глупо. Само собой все это не без прокрастинации. Поиски мои шли безуспешно. В это же время я читал книги по саморазвитию, которые очень сильно повлияли на мое решение, которое потом выйдет для меня боком. Суть книг ,которые я читал, проста - главное верить и все получится. Я был убежден, что школа только мешает мне, слишком много времени и сил уходит на нее. Так я начал больше времени уделять своим поискам, а школе все меньше, разумеется из за этого решения в школе начались проблемы с успеваемостью, я скатился на тройки. Тем временем все меньше и меньше времени оставалось до конца учебного года, а передо мной стоял выбор - бросить школу или остаться. О моем выборе никто не знал, кроме меня, я принимал решение в одиночку . Рассказал все свои амбициозные планы своей маме и заявил о своем решении - бросить школу. Разумеется она, как и любая другая мать, что желает только лучшего для своего ребенка, начала меня отговаривать и сказала мне : "У тебя юношеский максимализм". Разговор никаких успехов не принес, я остался при своем. "Она ничего не понимает, она жила в другое время, сейчас все по другому", - думал я. "В конце концов это моя жизнь и только мне решать что с ней делать",- заявил я маме и перестал ходит в школу, если она не хочет забирать документы, то пусть выгоняют из школы. С этим решением я опоздал, и у меня хватило оценок чтобы закончить десятый класс, меня не выгнали. За те две недели ,до окончания учебного года, мне все же удалось уговорить маму забрать документы. В учительской пришлось еще раз выслушивать о том, что я поступаю неправильно и глупо, сейчас я с ними согласен, но тогда и слушать их не хотел. Мама надеялась на то, что за лето я поумнею и вернусь в школу, но ума не прибавилось, за лето я научился зарабатывать в интернете, мало, но мне хватало, я думал что в будущем смогу зарабатывать больше. В конце лета мама не оставила попыток вернуть меня в школу, но все безуспешно. Думаю мне не хватает отцовского воспитания, был бы отец, мне кажется я бы не стал спорить, он бы быстро вставил мозги на место, но так вышло, что росту я без отца. Прошла осень, я не добился успехов как писали в книгах, но книги винить не стоит, возможно, я недостаточно старался, так оно и есть. Прошла зима. Я понимаю, что решение уйти после 10 класса было ошибкой, но жизнь на этом не заканчивается. Может еще все изменится.
За то время, как ушел из школы, я превратился в хикку, в люмпена. Сижу на шее у родителей ,перебиваясь непостоянными заработками, не выхожу из дома. Неудобно на вопрос: "Где учишься?" или " Куда устроился?" - отвечать что я сижу на шее. Старался как лучше, а вышло не совсем так, как я мечтал. А сталкивались ли вы, с юношеским максимализмом?
Спасибо, что прочитали статью до конца. Если у вас остались пожелания или замечания по статье - пишите. Именно ваш комментарий поможет улучшить качество будущих статей.