-Ой, ты представляешь, вчера дочка спросила, где растут пакетики с грушевым соком. И мне стало так грустно, что мой ребенок не познал настоящего детства. И пришлось в пять лет объяснять, что на деревьях растут груши. Когда они созреют, их собирают и делают сок.
Рассказывала мама пятилетней Лизы маме другой девочке в раздевалке детского сада. Лизочка удобно устроилась на лавочке, пока мама ей завязывала шнурки на ботиночках.
Способность детей разобраться в телефоне и других гаджетах у родителей вызывает восхищение и гордость. Вот какой умный у меня ребенок! Но при этом дети не могут собраться на улицу, самостоятельно почистить зубы, умыться, сходить на горшок. Но умеют потыкаться. А Вы представьте, старшее поколение не всегда хорошо владеет навыками работы на компьютере.
Результаты социологических исследований:
-58% детей в возрасте от двух до восьми лет умеют включать телефон, запускать и скачивать игры, но не умеют кататься на велосипеде;
-80% детей до 8 лет в США имеют свободный доступ к гаджетам;
-в 2014 году провели эксперимент: детей разделили на две группы , одной из которых разрешалось пользоваться гаджетами. Через пять дней дети без доступа к телефонам, планшетам и компьютерам показывали более высокую эмоциональность, живые эмоции и эмпатию. Коммуникативные навыки у первой группы были развиты хуже, чем у второй.
-дети, которые занимаются с гаджетами, более 2 часов в день имеют рассеянное внимание, плохую память и нервозность.
Безусловно, многие родители понимают, что доступ к гаджетам должен быть минимальным, но из-за своей лени и усталости не соблюдают эти правила. Однажды мы гуляли с детьми на улице,и старший сын стал капризничать, к нему подошла бабушка и стала разговаривать. Позже разговор перешел на другие темы:
-А у вас детки в садик ходят?
-Нет, пока не получается.
-А со мной внучка живет, двое детей. И оба ходят в сад.
-И нравится?
-А как же. Родители-то в телефоне целый день, детишки скучают.
Во многих странах проводят уроки как защитить себя от гаджетов для детей в возрасте трех- шести лет. То есть проблема актуальна. В Южной Корее одна девочка на таком уроке написала, что будет играть в компьютерную игру не более 30 минут в день, если ее папа перестанет проводить все свое свободное время в телефоне и станет с ней играть.
Пока родители отдыхают от детей, отдавая им свои телефоны, у детей развивается сколиоз, а так же нарушается координация между мозгом и руками.Бабушки и дедушки общаются с внуками по скайпу, а потом можно поговорить и с друзьями, получается, дети развивают свои коммуникативные навыки? А вот и нет. Отношения в семье рушатся, просто потому что нет общности.
Что мы наблюдаем в школах? Компьютерные классы, электронные учебники и дневники. Конечно, это не только в России. Например, в Южной Корее было повсеместное внедрение планшетов, а потом государство стало выделять огромные суммы денег для того, чтобы лечить детей от интернет-зависимости.
Гаджеты-это современность, и родители должны учить ими пользоваться. Но заменять совместное времяпрепровождение на телефон не стоит. Родители должны помочь ребенку адаптироваться не только в Сети, но и в реальной жизни: завязывать шнурки надо уметь..
Ставьте "Лайк", если Вам понравилась статья, и подписывайтесь!