Ребёнок потерялся в городе! Возможная ситуация? Как ему действовать? Как минимизировать риск и быстро найти помощь? Поговорите с детьми о "принципе ладошки" при потере в городе.
Один из больших страхов родителей - потеря ребёнка. Происходит это в городе или на пересеченной местности, а понимание уязвимости незащищенного ребёнка сильно ранит сердце. Поэтому важно одним из первых навыков давать ребёнку представление об оптимальной стратегии поведения в такой ситуации. В нашей школе такая стратегия вписывается в принцип ладошки и запоминается легко и просто по пяти этапам: Стоп, Берег, Остров, Факел, Выбор
Подробно о "Принципе Ладошки" в безопасности ребёнка можно найти тут: - https://zen.yandex.ru/media/id/5ad084c1d7bf21f729358f8b/bezopasnost-princip-ladoshki-5c692592ef11b700af1e6542
Итак, разбор по этапам:
«СТОП»
Остановится сразу, как понял, что потерял ориентиры, проехал свою остановку, попал не на ту улицу, потерялся в толпе и т.д.
«БЕРЕГ»
Необходимо осмотреться и прислушаться. Определяем:
- Есть ли рядом родные люди, которые могут помочь сразу? Если да – сразу идти к ним!
- Если знаешь весь маршрут, то можешь ли вернуться на него или уже нет? Если да – стремиться на него вернуться. Если нет - дальше уже не двигаться!
- Если мешаешься на дороге других людей или транспортных средств и работающих механизмов – есть ли поблизости место безопасное для тебя, где можно переждать и подумать?
«ОСТРОВ»
В любом районе можно найти безопасное место, где можно дождаться помощи.
В городе это:
- банковские офисы (наиболее лоялен в подобных ситуациях Сбербанк – покажите ребёнку его значок, объясните, где на вывесках его искать),
- торговый центр или магазин с продуктами (не алкогольный!)
- людная остановка,
- аптека (покажите ребёнку значки наиболее часто встречающихся в вашем городе сетей аптек)
Места в городе, в которые не стоит идти:
- Остановка, на которой не стоит много людей
- Кафе, бары, рестораны,
- Кино, казино и прочие увеселительные заведения
- Магазин алкогольной продукции или магазин с пивной стойкой (магазины с вывесками пива и алкогольной продукции – учим детей определять их по знакам).
В других местах стоит заранее сориентировать детей:
При потере в автобусе – стараемся пройти к водительской кабине
При потере в метро – двигаемся к лестнице, где находиться кабинка охраны
При потере в парке – двигаемся к кассе аттракционов
При потере на аллее - двигаемся к ближайшему выходу
При потере в большом магазине – подойти к ближайшему охраннику, чтобы заявить о себе
«ФАКЕЛ»
- Иногда достаточно крика, чтобы сразу тебя услышали родные, которые находятся вне зоны видения, но имеют возможность услышать,
Но, если это не помогло, стоит подключить технику -
- Если есть, то необходимо связаться по телефону с теми, кто может помочь – родственники или друзья.
Но, что делать, если телефона нет?
Нужно найти людей, которым можно доверять. А это:
– сотрудники служб (расскажите ребёнку о форме одежды разных профессий и научите определять по ним полицейских, врачей, спасателей, охранников, военных)
- семейные пары (мужчина и женщина вместе, как правило, более лояльны к детям, чем когда по отдельности)
- людей с детьми (как правило, люди с детьми хорошо понимают проблему и могут помочь в ней)
К ним можно обратиться за помощью.
Что делать, если нет и таких людей?
Тогда нужно найти людей, занятых делом, работой по профессии. Это – кассиры, охранники, продавцы, консультанты в любом магазине. Эти люди заняты своим делом и их нужно будет отвлечь, чтобы рассказать о своей проблеме. Но, по сравнению с людьми отдыхающими, бездельными, именно они будут заинтересованы в том, чтобы решить вопрос о ребёнке-потеряшке быстрее всего и без проблем для себя.
«ВЫБОР: ХИЖИНА/ПЛОТ»
Если обращение к людям не помогло или было невозможным, стоит рассмотреть выбор – добираться до ближайшего пункта помощи самостоятельно (ПЛОТ) или найти безопасное место, где можно дождаться помощи (ХИЖИНА). В каждой конкретной ситуации ребёнок может решить это сам или поступить согласно вашим предварительным указаниям. Это рассматривается отдельным занятием.
С уважением, ЛФ
А ещё «правило ладошки» можно увидеть при подборе носимого аварийного запаса для ребёнка и об этом – здесь - https://zen.yandex.ru/media/id/5ad084c1d7bf21f729358f8b/detskaia-bezopasnost-bazovyi-i-avariinyi-nosimye-zapasy-5c498e11ba3bb400addbd800
Лайф-Файтинг – новая воспитательная концепция, реализуемая группой инициативных педагогов на базе дополнительного образования. Включает в себя программы по выживанию, личной безопасности, самообороне и волонтёрству. Программа действует с 2005 года. Произведено три выпуска учащихся. Призёр образовательных конкурсов регионального и федерального уровня.
