Был в прилежном и умном 5 «А» классе очень непростой мальчик. Настолько непростой, что справиться с ним не могли ни директор школы, ни команда завучей, ни другие важные люди школьного образования. Даже психолог с социальным педагогом разводили руками. Что было взять с меня, вчерашней студентки, которая первый год работала в школе? Понятно, что об этого мальчика много-много раз спотыкались мои розовые представления о прекрасном и педагогические амбиции. Окончательно разбились они, конечно, не об этого несчастного ребенка, ведь остальные-то детки были нормальные — умные, смышленые, любопытные. Однако свою лепту он в мое увольнение внес. Чем же так выделялся этот парень? Разумеется, своим поведением. Приведу несколько простых примеров. — Однажды, когда весь класс писал диктант, этот ученик (назовем его Кирилл) рисовал в тетради мужские половые органы. Целая страница была изрисована члениками. В таком виде я и получила диктант. — Отвечая у доски, он как-то ошибся, из-за чего одна отл