(рубрика «Дети двадцать первого века»)
Поздний вечер, один папа, чрезмерно утомленный как рабочим днем, так и втолковыванием старшему ребенку всех тонкостей взаимоотношений Синуса и Косинуса, а также теоремы Виета, прилег несколько отдохнуть. Но не тут-то было, и из комнаты доносится призывный голос уже младшего ребенка:
- Пап, а что такое аршин? А это много или мало?
- (устало) Глеб, ну, аршин – это сантиметров семьдесят, кажется. А много или мало... философски говоря – смотря для чего! В целом – нормально.
- А вершок?
- «От горшка два вершка»! Это – точно мало! Сантиметра три... или пять...
- А три аршина и четыре вершка – это сколько?
- Глеб, сосчитай сам! Я уже назанимался сегодня тригонометрией с алгеброй...
- Я не умею еще в уме так перемножать и складывать... А сто двенадцать пудов – это сколько?
- Пуд – это шестнадцать килограммов. Перемножь.
- Сложно в уме...
- И мне сложно. Возьми калькулятор.
- Вы же телефон у меня сами отобрали и сказали, чтоб я больше читал! Так сколько будет в аршинах, вершках и пудах?
- (взрываясь) Глеб, что тебя разняло в двенадцатом часу ночи?!
- (печально) Нам задали выбрать рассказ Куприна не из учебника и прочесть... Я выбрал «Слон». И вот читаю: «Мой слон в высоту три аршина и два вершка, а в длину пять с четвертью аршин. Кроме того, он весит сто двенадцать пудов...»
- А-аа...
Вот так порой неожиданно сплетаются в нашей жизни Математика и Литература.
С другой стороны, хорошо еще, что сынок не выбрал для чтения «Поединок» или «Яму». А то вопросы могли оказаться и еще более сложными!
