Сколько ассоциаций сразу возникает! "Хороший, плохой, злой" или "Трус, Балбес и Бывалый". Нет, не подходят, наши сегодняшние герои не бандиты и не жулики, а просто посетители библиотек. Встречайте читателей 20-х годов прошлого века.
Газета «Пионерская правда» всегда уделяла много внимания библиотекам, чтению и книгам, руководила детским чтением в свойственной той эпохе манере. В №11 от 18 июня 1927 года на примере библиотеки имени Плещеева, которая располагалась на втором этаже здания 19-й трудшколы, произведена типизация читателей.
«Хулиган»
«Ему ничего не стоит вырвать пару листов из книжки, расписать ее карандашом и вообще привести в «приличный» вид. Он всегда лезет без очереди, устраивает скандалы и в читальне поднимает шум, не давая никому возможности читать.»
«Поверхностный»
«Попросите его рассказать вам о прочитанном— он этого не сумеет сделать. Читает он книгу обыкновенно так: сначала внимательно прочитает первые 2 странички, потом перескочит на 56-ю страницу, после 56-й просмакует конец, и от него начнет задом наперед просматривать книгу до 86-й страницы. Потом тщательно просматривает все картинки, если таковые имеются, и, вздохнув, отбросит книгу в сторону. Книга уже «прочитана», и можно теперь на дворе поиграть в футбол.»
«Запойный»
«Этот читатель не читает книгу, а просто проглатывает. Точно пиявка он присасывается к ней и, забравшись в укромный уголок, вместе с героями книги мчится на конях, стреляет из маузера, ныряет под водой, побеждает белых и водружает над крепостью красное знамя.»
Конечно, книгам не очень нравятся такие читатели. Библиотекарям тоже. Они не нравятся даже другим мальчишкам и девчонкам, которых в библиотеке много – «почти две сотни читателей в день проходят перед библиотечной стойкой». Поэтому есть правильный тип читателя, который нравится всем!
«Серьезный»
«Этот читает спокойно, не торопясь, с карандашом и блокнотом в руке. Ни одна мысль, уложенная в серые ряды строчек, не ускользнет от его внимания. Спокойно он подцепит ее на кончик карандаша и перебросит в блокнот.»
Библиотек не хватало, одной из пионерских задач в те времена была работа книгоношей. Они выносили книги на фабрики, ярмарки, выезжали в деревни.
«НЕСИТЕ, КНИГОНОШИ, КНИГИ ХОРОШИЕ!
Не торговец, а боец культурного фронта—вот кто такой книгоноша»
Подготовке пионеров для такой работы уделялось большое внимание, к ней привлекались библиотеки, коллекторы, дома книги. Пионер-книгоноша должен был не просто знать, какие книги лежат в его сумке, но уметь интересно и с огоньком о них рассказать.
«Надо уметь развернуть яркую, красочную агитацию за книгу. Хороши бойкие частушки о книгах под гармошку.»
Не менее важно понимать, кому какие книги предлагать. Нужно советоваться с учителем или вожатым. Чтобы не проявить политической близорукости и не подсунуть крестьянам что-нибудь бесполезное или даже вредное. К вредным в 1925 году относились рассказы о Шерлоке Холмсе.
«Эй, ребята, посмотрите у себя в отрядах и звеньях: кто из пионеров вместо того, чтобы читать хорошие книги, увлекаются Шерлоком Холмсом.»
Произведения Майн Рида тоже не относились к полезным.
«Все пионеры любят питать. Факт, как-будто, отрадный. Но что они читают? У нас ребята читают Шерлок-Хольмса, Майн-Рида и т. д. Многие ребята такого мнения, что книги Майн-Рида приносят пользу своими географическими описаниями. Это не так! » ( Пионерская правда. 1926. № 05 (47) )
Снова и снова встречаются на страницах газеты карикатуры на «неправильных читателей» - которые прочитали интересную книгу, но ни с кем не делятся, не рассказывают, или опять читают все подряд (там и Шерлок, и Робинзон тоже в бесполезные попал), ориентируясь в основном на картинки.
«Скрытный»
Прочел он книжек тьму,
Но запер их в голове, как в тюрьму.
Крепко держит секрет,
Хороша книга или нет.
«Проглот»
Глоток Робинзона, Шерлока глоток.
Большой ли только от этого толк?
Он дает честное слово,
Что Гоголь писал басни Крылова,
А Толстой Лев приобрел славу,
Написав пушкинскую «Полтаву».
Поэтому газета учит пионеров, как и что читать, как пользоваться книгой и библиотекой. Полезные умения, они не помешают и современным детям!
«Печать великая сила. Она освещает нам путь в темные глубины прошлого и к светлой заре будущего. Нужно только уметь пользоваться этой силой: нужно уметь читать и работать с книгой и газетой.»
PS. Если очистить газетные тексты от шелухи агитки, то рациональное зерно актуально и сейчас. Только проблема стала глубже. Если в послереволюционной России был "дефицит возможностей", то в настоящее время мы наблюдаем "дефицит желаний". Бороться с таким дефицитом гораздо сложнее, но мы не сдаемся. Современные библиотеки с радостью примут "хулиганов", "запойных" и "проглотов". Без лишних слов выдадут Конан Дойля и Майн Рида. Читайте больше, читайте лучше!
"Библиотека организует тебя и приучит читать хорошую книгу"
Использованные материалы:
Пионерская правда. 1925. № 14: еженедельная газета юных пионеров- Москва : Новая Москва, 1925.- 4 с.
Пионерская правда. 1926. № 05 (47): еженедельная газета юных пионеров- Москва : Новая Москва, 1926.- 8 с.
Пионерская правда. 1927. № 11 (115): Еженедельная газета юных пионеров и школьников- Москва : Правда и Беднота, 1927.- 8 с.
Пионерская правда. 1927. № 32 (136): Еженедельная газета юных пионеров и школьников- Москва : Правда и Беднота, 1927.- 8 с.
Пионерская правда. 1930. № 136 (548): Орган ЦК и МК ВЛКСМ. Выходит через день- Москва : Правда, 1930.- 4 с.