Любое существо созданное к жизни имеет программу развития заложенной в его создание. Эта программа(разум) имеет своё ограничение, потому что она прежде всего наполнена энергией жизни, которая основывается на развитии этого мира жизни. А так, как этот мир жизни имеет и своё ограничение энергии животворения, то он и рассчитан именно на тот период, который мы имеем в своем росте развития и совершенствования материи в ней. Наша душа может развиваться к совершенству разума и в другом направлении иного мира жизни, так как в ней нет ограничения связи с энергией жизни только этого мира. И тогда она может самостоятельно управлять жизнедеятельностью плоти, и от этого мира и от другого, к которому она имеет разумное отношение. В этом случае у неё увеличиваются шансы для её постоянности развития в состоянии молодости, из-за дополнительной силы энергии жизни в ней.
Возможно в какой-то момент нашего существования на земле, был запущен замысел для того, чтобы обучение души в плане сотрудничества с разными мирами энергии жизни был разрушен, чтобы таким образом привести человека только в рабство физиологического труда на этой земле. При котором, без пополнения иной энергии жизни происходит его быстрейшее разрушение физиологии, а значит и невозможности достижения человеком своего наивысшего расцвета в разумном состоянии к жизни. Тем самым развитие всего человеческого существования, поставить под угрозу уничтожения, как звериного состояния познания жизни, которая и соответствует такому периоду временного существования познания на земле. В этом мы мало отличаемся от звериного взгляда на жизнь, по времени их познания жизни, и в отношении меж собой и к самой природе жизни.
Что же нам для этого надо, помните ведическую культуру, ведь именно она строила свою особенность познания мира и отношение с ним, на многогранности энергии мира и его частей взаимодействия и пыталась с ними соединяться. Солнце, вода, ветер земля, вся природа - это были основные факторы поклонения, через духовную связь общения, человека с ними. Поэтому именно в этот период и наблюдалось человеческое долгожительство, а письмена того периода, были тем фактором обучения, которыми пользовался и придерживался весь народ на Руси - Руны. Многие ищут их, но найти не могут, потому что потеряли сначала душу, к восприятию этой культуры общения с жизнью, а затем и письмена её, как связь с ней.
Как вернуться не знаю, но возможно это и есть та самая дорога в жизнь, в познание её и развитие в ней, через этот закон связи с многообразием энергией жизни, которой нам не хватает. Надо знать одно, эта принятая новая энергия жизни нам не даст её, потому что она откорректирована и даётся нам до 25 лет. А за этот период нам нужно постоянно быть в единой связи с ней, чтобы в себе воссоздать параллельную её часть развития идентичную ей, но уже другой направленности энергии развития жизни и тогда мы становимся дополнительными носителями жизненной энергии.
Факт в том, что жизнь человека разделена на периоды и каждый период должен развиваться на новом направлении развития, который обуславливается и новой энергией жизни, которая непосредственна и связана с таким развитием. Вот в чём вся суть развития и становления жизни человека. И всё это должно происходить по закону разумной единой разумной энергии жизни, которая вокруг нас и она есть часть Бога, как могла бы быть и частью нас. Если бы мы не отошли от того истинного начала, что было нам дано Им - в Его законе отношений к жизни и в себе и вокруг себя. Но нас захотели сделать рабами этой среды те, кто стал таким же физиологическим рабом в себе, думая что став властным богатым над нами, он будет для нас Богом. Но забыли о том, что в мире человека всё едино и если большее находится в одной стороне жизни, меньшее будет когда нибудь там же, через духовное восхождение, как бы не пытались его удерживать запретительными законами. Это закон единой жизни индивидуума.
Вот как то так.