Свекор у меня был человеком твердых принципов. И служебное положение в личных целях не использовал никогда.
Даже если просто возникала ситуация, когда его хотя бы могли заподозрить в подсуживании своим, он всемерно доказывал: я абсолютно честен! У меня никакого кумовства близко быть не может!
Никогда ни за кого из близких не просил, никому не составлял протекцию при поступлении в институт или на защите диплома, или при распределении. Хотя возможности у него были, и весьма серьезные.
Но один-единственный раз свекор отступил от своих принципов.
И виноваты в этом оказались, понятное дело, его любимые внуки. С внуками он дал слабину.
Хотя можно ли это так назвать, еще вопрос.
Потому что, вообще говоря, с внуками тоже поступили не совсем справедливо.
И кто! Коллеги, можно сказать! Учителя гимназии, в которую дети собирались поступать. Такого безобразия дед вынести не мог. Вот и нажал на все педали, чтобы восстановить стату кво.
А дело было так.
На подготовительные курсы в гимназии мы с двойняшками пришли уже ближе к их середине. Потому как курсы там почти годичные, два месяца весной и потом все девять учебных месяцев. А мы пришли только в декабре. Срочно убегали из той школы, которую выбрали изначально. Она у нас как-то резко испортилась.
И вот начали мы ходить на эти курсы.
У Ваня все в порядке. Ну озорует, но весьма умеренно. При этом, если отвлекается на уроке, то выясняется, что он ничего не пропустил мимо ушей. Наоборот, уже все понял, усвоил и заскучал.
Если спросить, все ответит.
И читал прекрасно для его возраста, и стихи наизусть рассказывал так, что заслушаешься. И английский помнил еще с дошкольного колледжа, даже впереди группы шел. Про математику и говорить не надо. Ясное дело, что с хорошим опережением идет.
А Галя у нас отстающая. Читает через пень-колоду, по складам и еле-еле. Что прочла, рассказать не может. Английский худо-бедно идет, а вот математика прямо никуда.
Мы занимаемся, догоняем, но времени мало. Экзамены уже в апреле.
К экзаменам Галя уже гораздо лучше знала все то, что полагалось знать гимназисту-первокласснику. Но еще недостаточно хорошо. На нижний уровень тех требований, что предъявляли детям при поступлении. И могла растеряться.
Что и произошло с ней на экзамене.
Попросили прочесть стихотворение - прочла четыре строчки, из детского садика. Хотя знала огромное количество вполне нормальных стихов.
Попросили рассказать прочитанное - сбилась, испугалась, сказала, что не поняла, о чем читала.
Хотя, когда вышла из класса, мне все рассказала спокойно.
Зато Ваня блистал талантами.
Он перед Галей отвечал. Педагоги просто светились от восторга.
И тут вот сестра такое выдает.
А они догадывались, что, коли возьмут брата, то придется и сестру брать, в нагрузку. Опять же и в тогдашних законах подобное было прописано, а эти законы шли над гимназическими правилами.
Ну комиссия и подсуетилась.
...Не обнаружив в списке зачисленных ни одного из двойняшек, мы, конечно, пошли к завучу выяснять, в чем причина. Ладно дочь, но в сыне-то мы были уверены!
Завуч показала нам ведомости: вот видите, у них довольно низкие отметки.
Ну мы и увидели, что у Вани сначала были выставлены пятерки. А потом переправлены на четверки. Это в ведомости-то. Что ведомость священна и то, что туда попало, исправлять уже нельзя, мы знали прекрасно.
Естественно, спросили, а что это за безобразие?
Завуч, пряча глаза, сообщила: вы знаете, мы сначала решили, что он знает, поставили пять. А потом поспрашивали еще, а он не тянет.
Так что мы сказали, да, все понятно.
И пошли ябедничать деду.
Дед разволновался страшно. Как так, исправлять ведомость, это преступление! Не уверен, что человек знает, да, задай дополнительные вопросы. Но лишь ДО того, как поставил отметку в ведомости.
А уж коль поставил, так пеняй на себя. Все, что написано пером, не вырубишь топором. Причем возраст ученика тут роли не играет. Ведомость исправлению не подлежит, это закон.
От такого кощунства дед рассердился окончательно. И отправился звонить своему другу. Тоже преподавателю, тоже в вузе, только в другом и на более высокой должности.
Друг тоже обалдел от услышанного.
И позвонил своему приятелю. С вопросом, что, мол, за беззаконие творится в подведомственном ему учебном заведении? Поскольку тот приятель друга по совместительству был и директором нашей гимназии.
Приятель сказал пару непечатных. Друг свекра сказал, мол, даже если дети были бы вообще никакие для первого класса твоей гимназии, мог бы и взять за ради уважения к их деду. Но ведь дети-то хороши!
Парень просто великолепен, а девочка еще подтянется, и так вон какие успехи за короткое время. Уж не опозорят всяко.
...В итоге на следующий день нам позвонили из гимназии. И вежливо пригласили подать документы: мол, вы первые за чертой, а у нас тут отказались... Уж не знаю, какие мы были за чертой, но детей приняли, и слава Богу.
Старший поступил к тому времени в пятый класс гимназии сам, он уже закаленный боец был, а учился и соображал весьма неплохо.
А Ваня и Галя, чем дальше, тем лучше учились. И на олимпиадах побеждали, и конкурсы выигрывали. Явно не позорили учебное заведение.
Ваня закончил твердым хорошистом. Гале вообще чуть до медали не хватило. про красный диплом музыкально школы по классу скрипки можно и не говорить.
Педагоги сами часто вспоминали:
- Ну надо же, а поступала, и не подумали бы, что она что-то может! А она вон как выправилась!
Я в ответ скромно улыбалась, мысленно показывая им средний палец.
Зато младшую после такого приняли вообще с разбега. Еще и торопили: давайте скорее, идите, мы вас ждем, как же мы без вас!
Вон, девятый заканчивает. Надеюсь, без троек.
Фото pixabay.com
Текст мой.
Если понравилось, пожалуйста, ставьте "палец вверх" и подписывайтесь на мой канал!