Сегодня мне хочется обратиться к истории психологии. Вспомнить, как зародилось такое направление в психологии, которое процветает по сей день. Но не пугайтесь, это не будет скучный рассказ, напичканный датами и именами. Мы рассмотрим один из самых известных и критикуемых с этической точки зрения экспериментов.
Перенесемся в конец 19 века. Психология только начала развиваться как наука. Известнейший Вильгельм Вундт создал свою первую лабораторию, которая дала начало развитию психологии как реальной науки. Вунд продвигал идею, что психология должна изучать сознание. То есть нечто, что есть у человека, что им движет. Он пытался это сознание найти, измерить, доказать в конце концов, что оно существует. Только вот попытки его не были оценены по заслугам. Для психологии как науки наступил кризис. Люди не были довольны этими непонятными поисками. Слишком много необъяснимого, слишком много противоречий. Людям хотелось получить более конкретные ответы на свои вопросы.
И вот появился человек, который утверждал, что он может не только ответить на вопросы, но и научить управлять поведением. Этим человеком был Джон Уотсон. Он яро критиковал психологию сознания Вундта, при этом утверждал, что психология это в первую очередь, наука о поведении. По его мнению, из любого ребенка можно сделать хоть Моцарта, хоть Гитлера. Уотсон говорил, что изучать нужно не что-то эфемерное и нереально, а то, что можно измерить. И это, естественно, человеческое поведение. Отсюда выходит такое мощнейшее и важнейшее направление в психологии как бихевиоризм, т.е наука о поведении.
«Дайте мне 12 младенцев и я из них сделаю кого хотите», говорил Уотсон. Интересно то, что свои идеи он черпал от нашего с вами соотечественника - Ивана Петровича Павлова. Именно его учения об условных и безусловных рефлексах натолкнули Уотсона на его исследования. Только разница в том, что Павлов экспериментировал на собаках, а Утосон для своих экспериментов не жалел и детей. Так и получилось, что мы сейчас связываем его имя не только с наукой о поведении, но и с жестоким экспериментом, который получил название «Маленький Альберт».
Что же такого страшного он сотворил с ребенком? Давайте прочитаем и подумаем, сделаем свои собственные выводы.
Маленькому Альберту было всего 9 месяцев от роду. Он был храбрым малым, ничего его не беспокоило. Уотсон предъявлял ему разные стимулы - пушистых зверюшек, шуршащую бумагу и еще много чего. Альберт совершенно адекватно на это все реагировал, пока Уотсон не начал доказывать свою правоту.
Так вот, в один день, предъявляя ребенку белую пушистую крысу, он ударял молотком по железной трубе. Звук был такой мощный и сильный, что ребенок дико пугался и начинал плакать. Через какое-то время он опять показывал Альберту крысу и опять ударял молотком. В следующий раз, достаточно было просто показать малышу крыску, он уже впадал в истерику, заливаясь горькими слезами, хоть никаких звуков при этом не было. Вид безобидного пушистого животного начал у ребенка ассоциироваться с громким пугающим звуком. Конечно подобные эксперименты могут вызвать серьёзные травмы психике. Закрепление негативного воспоминания на определенных предметах могут в дальнейшем развиться в фобию, к примеру педиофобию, которую мы разбирали ранее.
Так Уотсон доказал, что наша реакция зависит от предъявляемого стимула, реакция не является врожденной. И что она на самом деле может быть предсказуема. Достаточно понимать, какой использован стимул, чтобы предсказать реакцию, или наоборот, в зависимости от реакции понять, какой стимул на человека воздействовал. Отсюда взялась формула, которая известна всем, кто изучал психологию S (стимул) — R (реакция).
Конечно в дальнейшем, доказали, что наши человеческие реакции не так просты, и в этой формуле не хватает переменных. Потому что есть множество факторов, которые могут на реакцию повлиять. Но Уотсона мы все равно запомнили, как основоположника бихевиоризма и как дядьку, издевавшегося над маленьким Альбертом.
В интернете можно найти запись эксперимента, но уж простите за качество, 20-е года, сами понимаете.