Что следует и чего не нужно делать при воспитании детей? Несколько важных советов родителям.
Как можно меньше ругать, как можно больше хвалить.
Особенно нельзя ребёнка ругать, если он сделал что-то несознательно. Например, нечаянно разбил стакан. Ребёнок не виноват.
Он не целенаправленно бросил на пол стакан, чтобы его разбить.
Также нельзя ругать детей за ошибки. Они тоже сделаны несознательно, не целенаправленно.
Вообще, нужно стараться воспитывать детей, не ругая их, не наказывая,
а объясняя суть ситуации, негативные последствия поступка, положительные последствия несовершения подобного поступка или совершения противоположного (не пинай кошку – лучше погладь её, не разбрасывай по всей комнате одежду – сложи её в шкаф, будет удобнее и т.п.).
Ругать и наказывать ребёнка – это воспитание страхом.
Объяснять и мотивировать ребёнка – это воспитание логикой, положительными эмоциями, авторитетом, положительными примерами из жизни.
Родитель для ребёнка не должен быть источником страха, он должен быть авторитетом, источником знаний и положительных эмоций, должен быть источником подражания, на собственных примерах нужно воспитывать ребёнка.
Но и не позволяйте ребёнку собой командовать. Нужно приучать к порядку и взаимному уважению.
И ни в коем случае нельзя доводить ребёнка до истерики! – ни ругая его, ни запрещая ему что-то делать, ни заставляя его что-либо делать.
Не запретами, а мотивацией и объяснением.
Нужно стараться как можно меньше запрещать. Наиболее эффективнее в воспитании будет мотивировать ребёнка на совершение правильных действий, объяснять последствия поступков.
Запрет – это крайняя мера, когда родителям не удаётся объяснить ребёнку негативные последствия каких-либо действий, не удаётся мотивировать его на совершение противоположных действий.
Например, нужно объяснить ребёнку, что выдёргивать вот эту вилку из розетки не нужно, т.к. это может быть причиной выхода из строя компьютера – наш компьютер сломается, и тогда мы не сможем играть на нём в игры, получать от него ответы на интересующие нас вопросы и т.п.
Не настраивать детей против других.
Бывает так, что каждый из родителей старается воспитывать ребёнка по-своему, и каждый тянет ребёнка на себя. Так делать нельзя. Договоритесь об общей стратегии воспитания, придите к консенсусу, но не заставляйте ребёнка выбирать между вами, не создавайте разлада в семье, не допускайте конфликтных ситуаций, и особенно не втягивайте в конфликты ребёнка.
А бывают такие ситуации, когда, к сожалению, родители живут отдельно. Ребёнок живёт с одним из родителей. И родитель этот начинает настраивать ребёнка против другого родителя или его родственников, друзей и др. (вот, смотри, какие папа/мама/бабушка плохие, они делают то-то и то-то плохо, они очень плохие, "покажи дяде кулак" и т.п.). Так нельзя делать ни в коем случае! Ребёнка таким образом используют для собственной выгоды, как оружие. Ребёнок не должен быть оружием в вашем конфликте! Ввязывая ребёнка в свои конфликтные отношения, вы лишь наносите ему вред.
Не пресекать инициативу.
"Не лезь туда!", "Прекрати заниматься ерундой!", "Хватит там копаться!", "Ну зачем ты опять это схватил?!".
Подобные выражения в некоторых случаях могут применяться, если в дополнение к ним объяснять ребёнку, почему не следует делать то-то и то-то. Но если никакого вреда от его действий не будет, а ребёнку это интересно, то пусть он занимается этим. Не нужно подавлять любопытство детей, их интерес. Наоборот, нужно хвалить и поддерживать мотивированного и заинтересованного в чем-то малыша. Это будет стимулировать его к получению знаний и приобретению умений. Ребёнок не должен сидеть за партой, сложив руки на столе и застыв, как статуя. Активность ребёнка нужно поощрять. Его интерес к чему-то нужно поддерживать, только если этот интерес не к чему-то негативному не приводит, не вредит ребёнку и окружающим. Если ребёнок тянется к чему-то плохому, то нужно грамотно объяснить ему негативные последствия, мотивировать его на другие, положительные занятия.
Если ребёнок задаёт вопросы, что всегда бывает в детском возрасте, то не ограничивайтесь короткими ответами или ответами типа "Потому что!".
Постарайтесь малышу объяснить доступно для его возраста, почему небо голубое (потому что лучи, которые идут от солнышка бывают красные длинные и голубые короткие; красные длинные, когда проходят через воздух, не рассеиваются и задерживаются там или проходят прямо, а голубые короткие, рассеиваются в воздухе, разлетаются в разные стороны, т.е. их намного больше, чем красных, и к нам в глазки попадает намного больше голубых лучей, поэтому небо мы видим голубым) или почему вода тушит огонь (потому что для горения нужно топливо, а топливо это – воздух, без воздуха не будет горения; если мы польём на костёр водой, то она закроет дрова от воздуха, и топливо не будет поступать к дровам, они перестанут гореть; также можно по-другому сделать, чтобы топливо-воздух не поступало к дровам – накрыть огонь одеялом или засыпать землей или песком).
Движение – жизнь.
Интеллектуальный труд – это хорошо, но физическая активность должна обязательно присутствовать в образе жизни детей (и не только детей, конечно). Приучайте ребёнка к физической активности. Банально: делать зарядку по утрам, проветривая помещение, гулять на свежем воздухе, выполнять хозяйственные дела, заниматься физкультурой, не перегружая организм, как в профессиональном спорте. Профессиональный спорт достижений – это колоссальные нагрузки на организм, которые вредны. Достаточно обычной физической активности.
Если ваш ребёнок вдруг приболел, то, если вы не медик,
не занимайтесь лечением ребёнка самостоятельно, этим вы можете только навредить. Если вы дорожите здоровьем вашего малыша, то обращайтесь за медицинской помощью к специалистам – в любом случае! Например, не многие знают, что давать детям аспирин при повышенной температуре, ознобе, ОРВИ может быть смертельно опасно. Поэтому не занимайтесь самолечением, обязательно обращайтесь к врачу.
Не перекармливайте ребёнка.
"Ну ещё ложечку!", "Не оставляй ничего в тарелке!", "Не пойдешь гулять, пока всё не съешь!". Вот такие настойчивые предложения и шантаж, как в последнем выражении, – это нанесение организму ребёнка вреда, т.к. переедание никакой пользы организму не приносит, лишь вред. Это и причина избыточного веса, и нагрузка на желудочно-кишечный тракт и органы выделения, и другие негативные стороны.
Пищу нужно потреблять по потребности организма, а не по установленным родителями или бабушками нормам ("Обязательно нужно съесть всю порцию!"). Не обязательно и не нужно, если организм в этом не нуждается. Когда организму понадобятся питательные вещества, возникнет чувство голода. Когда в организм поступит достаточное количество пищи, он почувствует насыщение. И дополнительно засовывать в организм ничего не нужно – ни ложечку за маму, ни половник за папу, ни тарелку за бабушку.
Следите за здоровьем ваших детей и вовремя обращайтесь к врачу.
Желаю всем здоровья и долголетия! :)
Понравилась статья? Подписывайтесь на канал, ставьте лайки, делитесь публикацией в социальных сетях (кнопки соц. сетей справа).
Приглашаю вас в сообщества: Facebook | Вконтакте | Одноклассники