Мнение эксперта
В экспертном анализе за 2018 год Т.Е. Лисковой читаем: «Задание 28 одно из наиболее сложных в экзаменационной работе, поскольку предполагает построение структурно-функциональных связей элементов обществоведческого знания".* Эта позиция подтверждается данными статистики: «в составлении плана ответа по конкретной теме» не испытывают затруднений «в среднем 32,5% по критерию 28К1 и 16,4% по критерию 28К3». Напоминаю, что по критерию 28К1 в 2018 году проверяли раскрытие темы по существу в двух пунктах, детализированных в подпунктах и оценивали в два балла. В свою очередь критерий 28К3 оценивался в один балл, если участник экзамена корректно и без ошибок формулировал содержание пунктов и подпунктов.
Характеристика задания № 28:
уровень сложности: высокий
проверяемые знания: различное содержание (по кодификатору может быть представлен любой из пяти разделов)
проверяемые умения: составлять развернутый план, в котором раскрывать тему по существу
примерное время выполнения: от 2-х до 8-ми минут
первичный балл: 4 балла
В 2019 году произошли изменения в формулировке и критериях оценивания этого задания. Что же теперь требуется от выпускника? Обратимся к первоисточнику:
Формулировка задания исчерпывающе, четко и ясно обозначает требования. Тогда почему так мало выпускников получают за него максимальный балл? Есть ли умение у одиннадцатиклассников составлять план? Да, более того оно должно уже превратиться в навык, так как планы составляются с начальной школы на разных предметах. Но… Чтобы на ЕГЭ быть успешным нужно понять:
-В чём сложность?
-Какие условия не выполняют большинство участников экзамена?
Шесть условий и максимум в кармане
Первое условие: составлять сложный план
Да! Это самое простое условие не выполняется. В ежегодном анализе
Т.Е. Лисковой читаем:
Ребята, будьте внимательны! На ЕГЭ очень важно выполнить именно то, что просят. Для тех, кто по каким-то причинам не знает, что такое развернутый план ознакомьтесь с определением и его графической моделью.
План – кратко (тезисно) записанная структура (порядок изложения) заданной темы, перечисление того, что должно быть рассказано (написано). Сложный план предполагает наличие пунктов, содержание которых раскрывается более детально в подпунктах, которые должны быть выстроены в соответствии с логикой предмета и заданной темы.
Когда я это рассказываю своим ученикам они смеются. Но лучше повторить несколько раз очевидные вещи, чем потерять по глупости баллы на ЕГЭ!
Второе условие: использовать назывную форму представления плана
На уроках русского и литературы вы изучили как минимум три формы: назывную, вопросную и смешанную. Писать проще вопросную, но это актуально для 5-7-х классов. Для выпускника рекомендована назывная модель представления плана (см. демоверсию).
При составлении конспектов отдельных тем, которые отсутствуют в учебниках мы часто используем тезисный план. В котором называются пункты и кратко в двух-трёх предложениях поясняются. Обратите внимание на модель ответа, предложенную ФИПИ. Пояснения есть, но это слова или словосочетания, заключенные в скобки. Отсюда вывод: тезисный план с пространными объяснениями и определениями составлять не нужно.
Третье условие: давать краткие пояснения
Краткие пояснения необходимы в том случае, если составленный пункт не является специфичным для данной темы. Например, Вы указываете воспитательную функцию. Она универсальна, поэтому целесообразно уточнить, в чём она проявляется для культуры, для политики и пр.
Это важно, так как даёт экспертам понять, что вы используете не клише (домашнюю заготовку), а понимаете глубинную сущность вопроса.
Я тоже предлагаю алгоритм выполнения этого задания, но Вы должны понимать, что если просто написать названия пунктов "функции...", "признаки...", "классификация...", но не раскрыть их подпунктами с расшифровкой, то тему по существу Вы не раскроете. И это не я Вас дезориентирую, просто для этого нужны прочные знания.
Четвертое условие: отразить суть заданной темы
Составить сложный план, не имея представления о заданной теме невозможно! Поэтому для выполнения этого задания на четыре бала необходимо отличное знание материала. Причём объём этого знания, зачастую превышает количество информации, представленной в федеральных учебниках. Иногда в параграфе дан абзац или даже одна строчка, а Вам необходимо составить план как минимум из трёх пунктов.
Пятое условие: составить минимум три пункта, два из которых разбиты на подпункты
Когда Вы дома с учебником и Интернетом под рукой готовитесь к выполнению данного задания можете детально прописывать все пункты, опираясь на разные источники. Из большого малое Вы всегда сможете припомнить на экзамене. Никто не ограничивает Вас тремя пунктами, владеете обширными знаниями – покажите.
Но на ЕГЭ, пожалуйста, без фанатизма. Не нужен план из 12-15 пунктов. Это чересчур! Составить слишком много пунктов и подпунктов, это не означает получить 4 балла. Это возможно при условии, если из составленных пунктов хотя бы два попадут в клише для проверки экспертов. В представленном в демоверсии образце плана на тему «Политические партии» обязательные пункты:
Итак, при любом объёме пунктов и подпунктов, если есть необходимые (особенности, функции и классификации), то Вы получаете 3 балла, а если нет, то увы время на экзамене потрачено зря...
Шестое условие: использовать корректные формулировки
Хотите максимальный балл. Помните об этом условии. Любой бонус нужно заработать. Пишите коротко и ясно. Если сомневаетесь, что Вы припомнили ВИД или ТИП мировоззрения, чтобы не совершить ошибку пишите просто КЛАССИФИКАЦИЯ!
Такие мелочи необходимо разбирать предметно... На ЕГЭ много зависит от того какая тема Вам досталась.
Классификация планов (задание 28)
Для себя я их условно делю на четыре разновидности:
Начнём с самого легкого плана. Это "СЛОН" - тема широкая, почти необъятная. Если Вам достался "слон", то считайте себя счастливчиком. Тут писать можно все, что удаётся вспомнить в условиях стресса. Естественно соблюдая все описанные выше условия и универсальный алгоритм.
"ОБЕЗЬЯНА" страшна своей узостью. Алгоритм подходит, но из него могут выпасть существенные элементы, которые Вы просто не вспомните, например, при составлении плана "Семья как социальный институт". Функции семьи Вы вспомните и достаточно легко, а вот функции семьи как социального института... тут могут возникнуть проблемы.
Если достался "ВЕРБЛЮД" - это тоже хорошо, так как алгоритм удваивается. В плане "Деятельность и мышление" Вам необходимо по алгоритму вспомнить сначала элементы связанные с деятельностью, потом с мышлением. А в последнем пункте связать их между собой.
Самый опасный "ХАМЕЛЕОН". В таком плане легко потеряться и написать не то, что хотели увидеть эксперты...
Подробнее о ловушках "обезьяны", "верблюда" и "хамелеона" читайте в следующих статьях.
Универсальный алгоритм задания 28
Этот алгоритм подходит для любого плана, но идеален в первую очередь для "слона", так как именно широкая тема, хорошо освещенная в учебниках позволяет раскрыть все пункты алгоритма.
Пример такого плана, дан в демоверсии, но с учениками на уроках я составляю план подробнее.
Довесок в виде пункта шесть не является обязательным (как вы видели в комментариях эксперта), поэтому можно обойтись и без него.
Но пункт седьмой должен быть обязательно, хотя может иметь и иную формулировку. Он не оценивается, но важен, так как в условии просили составить план по которому Вы составите рассказ на заданную тему. А любой рассказ должен иметь заключение или вывод. Седьмой пункт отражает этот запрос.
Надеюсь Вы нашли интересную для себя информацию.
Удачи Вам на ЕГЭ!!!
Спасибо, что дочитали!
Если понравилась статья:
- подписывайтесь на канал;
- задавайте вопросы;
- пишите комментарии.
Примечание:
В статье использованы материалы:
Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по обществознанию. - «Педагогические измерения» № 4, 2018. – см. по ссылке: http://fipi.ru/about/journal
Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по обществознанию. – Аналитический отчет ФИПИ. – см. по ссылке: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy
В статье использованы иллюстрации:
Фото методических разработок автора
Пример задания взят из демоверсии ЕГЭ по обществознанию 2019 года. – см. по ссылке:http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory