Найти в Дзене
РК-психопроцессинг

Разгадай человека по фото. Повысь навык психолога в один клик. Вопрос 6.

Попробуйте по внешнему виду определить, почему Виктория (см. фото ниже) очень боится осуждения и «троллинга», хотя сама давно является руководителем и должна была бы привыкнуть не обращать внимание на реакции подчиненных? А) потому что в детстве родители ее постоянно наказывали и осуждали Б) потому что это нормально и Виктория – нормальный человек В) потому что в школе ее прилюдно пристыдили и память об этом сохраняется до сих пор Г) потому что ее старшая сестра постоянно издевалась над ней и стыдила ее На видео ниже раскрывается фрагмент чужой жизни, наглядно показывая нам во что может обернуться ситуация, когда всего одно прилюдное унижение учительницей может оставить серьезный отпечаток на всю дальнейшую жизнь человека. В школе Виктория была весьма прилежной девочкой с хорошими отметками, но однажды, во втором классе, на уроке математики ее вызвали к доске и она не смогла ответить на вопрос учительницы. Учительница разозлилась, прилюдно осудила ее и отправила на место. Вроде бы ни

Попробуйте по внешнему виду определить, почему Виктория (см. фото ниже) очень боится осуждения и «троллинга», хотя сама давно является руководителем и должна была бы привыкнуть не обращать внимание на реакции подчиненных?

А) потому что в детстве родители ее постоянно наказывали и осуждали

Б) потому что это нормально и Виктория – нормальный человек

В) потому что в школе ее прилюдно пристыдили и память об этом сохраняется до сих пор

Г) потому что ее старшая сестра постоянно издевалась над ней и стыдила ее

На видео ниже раскрывается фрагмент чужой жизни, наглядно показывая нам во что может обернуться ситуация, когда всего одно прилюдное унижение учительницей может оставить серьезный отпечаток на всю дальнейшую жизнь человека.

В школе Виктория была весьма прилежной девочкой с хорошими отметками, но однажды, во втором классе, на уроке математики ее вызвали к доске и она не смогла ответить на вопрос учительницы. Учительница разозлилась, прилюдно осудила ее и отправила на место. Вроде бы ничего страшного. Такое случалось у многих. Но, как оказалось, у некоторых детей это событие может создавать неизгладимый след. Виктория до сих пор ярко помнит этот момент не смотря на то, что прошло уже более 15 лет.

Факт остается фактом. В результате Виктория до сих пор боится выступать перед обществом, боится общественного осуждения, боится смело заявлять о себе, вплоть до того, что у нее начинают дрожать мускулы, нарушается речь и забывается текст. И что бы это не чувствовать, она выбирает молчать и затаиваться, оставляя свои мысли при себе, даже если это иногда идет во вред ее руководящей должности.

Перенастроить Викторию на эффективное и адекватное текущей ситуации восприятие жизни (без наличия осуждения учительницы), а также добавить уверенности в своих действиях, стало задачей психопроцессинга, где мы используя РК-метод, смогли переключить Викторию на способность смело выступать перед любой аудиторией, не усматривая подсознательно в своих слушателях такие же ответные реакции, как и ту, что была у учительницы.

Совет из данного примера: иногда обычные события из нашего детства могут оставлять серьёзный след в наших дальнейших судьбах. Возможно у Виктории слишком ранимая психика, а возможно воздействие учительницы было чрезмерным. Сейчас уже точно не установить. Но это не значит, что надо отменять учебу в школах или изолировать учительницу от процесса обучения. Нет. Учительницу тут сложно осудить, потому что крайне трудно предсказать какова должна быть степень воздействия на ученика, что бы он смог сделать правильный вывод и при этом не попал в травму (на одних достаточно косо посмотреть и в следующий раз будут нужные изменения, а на других можно сутками кричать и это не даст нужный результат. Все индивидуально и угадать зарние интенсивность воспитательного влияния становится почти не возможной задачей. В любом случае в школе это происходит (или происходило) без нашей воли, а следовательно в наших силах лишь разыскать прецедент из нашего прошлого (если он был) и в дальнейшем постараться разграничивать старое восприятие от текущей реальности.

Подробности психологической сессии по ссылке:

Или на ютуб канале Психопроцессинг.

Правильный ответ: В) потому что в школе ее прилюдно пристыдили и память об этом сохраняется до сих пор

Главная мысль, которую хочется донести из этого текста: не судите людей по внешности. Вы никогда не можете знать до конца, что именно явилось первопричиной их действий.

Если понравилась статья (и особенно наглядное видео), то ставьте лайк и подписывайтесь на данный канал. Это будет мотивировать нас снимать для вас новые документальные истории с экспресс-анализом разворачиваемых проблем.

Р. S. Психопроцессинг (состоящий из точечных перенастроек) – это осознанное изменение внутреннего мира человека в виде изменения частных ответных реакций на запускающие стимулы с деактуализацией старой и наработкой новой программы реагирования, учитывающей внутренние потребности и приводящей к достижению поставленной цели. Это гештальт-когнитивно-поведенческая терапия (с примесью НЛП), нацеленная на эффективность и результат.

Или по-другому: психопроцессинг – это своего рода «психотерапия папы»: подняли, отряхнули, поддержали, научили действовать по-новому и отправили дальше в личную жизнь без долгих задержек и сомнительных «сюсюканий».

Процессинг (в биологии) – это процесс превращения пре-РНК в зрелую ее форму, способную осуществлять соответствующую ей функцию.