Найти в Дзене
Острый Перчик

Кризис семи лет

Кризисом семи лет заканчивается дошкольный период и начинается новый этап развития ребенка- младший школьный возраст. Если Вашему ребенку вдруг надоел детский сад, а привычные игры уже не доставляют ему удовольствия, если он стал непослушным, у него возникает отрицательное отношение к ранее выполнявшимся требованиям, это означает, что наступил кризисный период. Симптомы кризиса: Ребенок утрачивает детскую непосредственность и импульсивность. Возникает произвольность деятельности и поведения. Наблюдается рост познавательной активности, переход от игровой деятельности к учебной, формирование "внутренней позиции школьника". Ребенок начинает обобщать свои переживания. Поведение ребенка характеризуется изменчивостью: споры, капризы, непослушание, упрямство. Эффективные способы взаимодействия с ребенком: 1. В критический период в связи с выходом ребенка на новый уровень развития Вам следует пересмотреть свои требования, постепенно расширяя зону его самостоятельности. Постепенно, но неукло

Кризисом семи лет заканчивается дошкольный период и начинается новый этап развития ребенка- младший школьный возраст. Если Вашему ребенку вдруг надоел детский сад, а привычные игры уже не доставляют ему удовольствия, если он стал непослушным, у него возникает отрицательное отношение к ранее выполнявшимся требованиям, это означает, что наступил кризисный период.

Симптомы кризиса:

Ребенок утрачивает детскую непосредственность и импульсивность.

-2

Возникает произвольность деятельности и поведения.

-3

Наблюдается рост познавательной активности, переход от игровой деятельности к учебной, формирование "внутренней позиции школьника".

-4

Ребенок начинает обобщать свои переживания.

-5

Поведение ребенка характеризуется изменчивостью: споры, капризы, непослушание, упрямство.

-6

Эффективные способы взаимодействия с ребенком:

1. В критический период в связи с выходом ребенка на новый уровень развития Вам следует пересмотреть свои требования, постепенно расширяя зону его самостоятельности. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела Вашего ребенка и передавайте их ему.

2. Предоставляйте ребенку возможности для новых видов деятельности. Предлагайте ему новые формы занятий, новые обязанности, давайте ему пищу для развития.

3. При негативизме следует спокойно и твердо настаивать на семейных требованиях, объясняя ребенку, почему возникли такие правила. В некоторых случаях можно просто коротко сказать: "Так принято". Конструктивный диалог с ребенком, предоставление ему возможности высказать свое мнение- одна из форм адекватной реакции взрослого на изменившееся поведение ребенка.

4. В этот период ребенок нуждается в обратной связи, в ответной реакции на свое поведение. Ему надо увидеть себя в новом качестве взрослого, поэтому он ожидает от Вас реакции на свое новое поведение.

5. Предоставляйте ребенку возможность позаботиться о Вас, тогда он вырастет более чутким к нуждам других.

-7

Таким образом, старайтесь дифференцировать свое поведение, эмоционально поддерживайте ребенка, не отказывайте ему в помощи, но пресекайте неприемлемое поведение. Это поможет ребенку найти свое место в изменяющихся условиях жизни.

Дорогие друзья, поделитесь, а как менялось поведение Вашего ребенка в данный кризисный период, подписывайтесь на мой канал.