Патриотизм, наверно, чувство неплохое. Но часто, если не всегда, это понятие опошляется государством, причем, во все времена. Чтобы разобраться в вечном противостоянии культур, мы, конечно, будет обращаться к историческим событиям. Они как раз таки и помогут нам расставить все точки над "i", а также понять, почему же европейская культура настолько преобладает в РФ. В этой статье мы разберем, откуда же растут ноги, а начнем мы с двигателя человеческой цивилизации - науки. (Внимание, так как охватить сразу всё не получится, статьи продолжат выходить, постепенно разрешая вопрос поставленной темы.)
Учёных нет...
К сожалению, но это историческая действительность. Правда, только до Петра 1. Нет, вы не подумайте, что ученых совсем не было, так как источники показывают нам интерес к геометрии, арифметике и логики. Но это настолько маленькое количество, что даже в сравнение не идет с такими столпами науки, как Леонардо да Винчи, Брунеллески, Коперник и тд. Почему так получилось? Ну... может... просвещение было проникнуто религиозной средневековой идеологией и находилось в руках церкви? Судить вам...
Почетный член Парижской академии наук император Петр 1, как человек дела, понимал, что вводимые им реформы требуют специалистов. И своей волей озаботился созданием собственной Академии наук и художеств и соответствующих учебных заведений.
«...нам Петр Великий ввел науки...»- Державин
Академия призвана была не только вести научные исследования, но и способствовать развитию «вольных художеств и мануфактур» путем создания для них «удобных машин» и инструментов. Иначе говоря, научное знание должно приносить пользу производству. В штате Академии было 11 академиков, представлявших первый, второй и третий класс наук. В первом - классе математических наук - академики занимались математикой, астрономией, географией, навигацией, механикой. Во втором - классе естественных наук - изучали физику, анатомию, химию и ботанику. В третьем - классе академики вели исследования в областях риторики, античной и новой истории, естественного и публичного права, политики и этики.
«наука - растение, которое можно искусственно вывести, как персик в теплице ». - Петр 1
В 1698 г. началось создание коллекции первого в России музея, названного Петром "кунсткамерой" Основу коллекции составила анатомическая коллекция, привезенная Петром из Голландии. Петр 1 издал указы, которые предписывали жителям России за вознаграждение собирать и сдавать "каменья необыкновенные, кости человеческие или скотские, рыбьи или птичьи. Одним из достижений технической мысли было создание А.К. Нартовым, выдающимся механиком своего времени, первого в мире токарно-винторезного станка. Научные и технические данные применялись при сооружении плотин и механизмов на мануфактурах, при строительстве каналов, доков, корабельных верфей. В 1715 г. в Среднюю Азию была отправлена экспедиция для поисков золота. Петр I мечтал проложить торговый путь в Индию через территорию России. С этой целью была организована экспедиция в Прикаспий. Вскоре впервые была составлена карта западного побережья Каспийского моря, впервые на карты было нанесено Аральское море, о котором европейцы не знали. Были также составлены карты Азовского моря и бассейна Дона. В ходе экспедиций изучались природные ресурсы страны, собирались коллекции по этнографии, минералогии, ботанике, биологии. В первой четверти XVIII в. активно расширяются научные и культурные контакты России с Западной Европой. В России стали известны работы крупнейших естествоиспытателей и философов: Коперника, Галилея, Ньютона, Декарта, Гоббса и др. Это привело к появлению в России гуманистических и рационалистических учений. Происходят изменения и в общественном сознании. Предпринимались попытки написания отечественной истории, был создан труд по истории Северной войны. Петр I интересовался русской историей и заставлял своих сподвижников изучать ее. В 1722 г. Петр I издает указ "О древних летописях и хронографах", согласно которому епархии и монастыри должны были собрать и прислать в Москву древних книг для снятия с них копий. Основным руководством по истории России в школах оставался "Синопсис" - первое учебно-историческое произведение, изданное в Киеве в 1674 г. По переводным учебникам изучали всеобщую историю.
Итог
Это, конечно, лишь малая часть того, что сделал Петр для России, а с 1721 г. для Российской империи. Он сократил отставание страны во многих сферах, заложив зерно колоссального потенциала, которым Россия не смогла воспользоваться...
Следите за статьями, в следующей статье мы продолжим разбирать "вживление" европейской культуры в нашу страну, так как эта тема требует отдельной монографии на несколько тысяч страниц.