Безграмотными в 21 веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.
Элвин Тоффлер)
Вы спросите, о чём, собственно, шла речь в предыдущей статье? Цели вокалиста, причины учиться петь… Зачем? Для чего? К чему это всё? Ведь жизнь тлен, а научиться петь можно только если С РОЖДЕНИЯ у тебя обнаружился талант! И помимо извержения чувственной речи о том, как всё плохо, зададите мне ещё и ряд вопросов: ПОЧЕМУ раньше обучаться вокалу брали только избранных, а сейчас всех без разбора? Это всё только деньги? Нас разводят как лохов?
Ух, сколько всего! Сейчас разложу по полочкам. Сначала обсужу с вами вопросы обучения, а в следующей статье перейдём к теме “таланты и способности”.
Музыкальное образование. До чего оно дошло?
Начнём с того, что раньше, в принципе, много кого много чему не обучали. Рассмотрим для простоты страны Европы и Россию, и, уверяю вас, мало где ситуация была лучше. Женщин, например, вплоть до середины XIX века не только не учили пению (в театрах женские роли исполняли певцы-кастраты), но и, вообще, не особо стремились давать им какое-либо адекватное образование. Говорит ли это о том, что девочки не способны к обучению или не способны ПЕТЬ? - Разумеется, нет. И мы прекрасно это видим сейчас, в XXI веке. Да, и до XVI века, когда католическая церковь запретила женщинам петь в опере, у них тоже всё неплохо получалось. Напомню ещё, что возможности получать высшее образование наравне с мужчинами женщины России добились лишь 100 лет назад.
Теперь поговорим о музыкальном и, в частности, вокальном образовании. Раньше, если и обучали пению, то академическому, оперному, и действительно, нужны были обладатели только мощных голосов, способных без микрофонов озвучивать большие залы.
Тогда не было никаких систем звукоусиления. Однако, помимо музыки академической и духовной (а долгое время они были неразрывны), существовала и, так называемая, менестрельная музыка, а ещё народное творчество. И этим, почему-то, могли заниматься ВСЕ, вне зависимости от пола (да, даже женщины), возраста, объёма лёгких и размера связок! ;) Менестрельному (на современный лад, "эстрадному") и народному пению в консерваториях и прочих ВУЗах тогда не обучали, а теперь обучают. Сейчас существует великое многообразие жанров, а соответственно, при желании и стараниях, можно найти подходящую для себя музыкальную нишу.
Музыкальная педагогика, как и музыкальные жанры, тоже на месте не стоит и развивается. Если раньше считалось, что музыкальный слух развить нельзя, он либо есть, либо его нет, то сейчас этот миф давно развеян (ещё сделаю для вас рубрику “Мифы о вокале”). Просто, как мы уже видели выше, на обучение изначально брали людей с развитым слухом и голосом от природы, а заниматься музыкальным развитием остальных никто и не собирался. Вот и думали, что это невозможно. Потом оказалось, что и голос можно развить, и дикцию улучшить, и в метроритм попадать, и много чего ещё.
Сейчас мы, педагоги по вокалу, не только можем обучить любого человека, обладающего стремлением и вкладывающего усилия, но и в состоянии сделать это на расстоянии в тысячи километров, ОНЛАЙН. Результаты не заставляют себя долго ждать. И тут, дело твоё, оставаться в каменном веке, стучать палкой о палку, и думать, что это единственная музыка, которую можно создавать, или вникнуть во все мои доводы, поверить в себя, и начать уже учиться музыке так, как это делают в 21-ом веке.
Если интересно, ставьте лайк и подписывайтесь на мою страницу. Я раскрою здесь много вокальных секретов. А продолжение ЭТОЙ темы в следующей статье. Там и поговорим подробнее о ТАЛАНТАХ!
А ниже некоторые мои размышления по этому поводу в видео-формате.