Завершился пятый конкурс имени Сергея Михалкова на лучшее художественное произведение для подростков, и уже сейчас можно ознакомиться с наиболее достойными, по мнению жюри, образцами современной подростковой прозы в библиотеках юго-востока Москвы.
К сожалению, первая премия в этот раз не досталась никому.
Обладателем второй премии стал Михаил Федоров с исторической повестью "Два всадника на одном коне". Автор не соглашается с официальной версией роли Олега Рязанского в Куликовской битве, за которым летописцы на многие столетия закрепили клеймо предателя, и предлагает читателю свою трактовку событий. Её автор излагает от лица главного героя - десятилетнего сироты Василия.
Третью премию получил Александр Турханов за повесть "За горами, за лесами". ”За горами, за лесами…” посвящена самой, может быть, важной для подростков теме – теме личной ответственности за собственные слова и поступки. Ведь часто от умения, или неумения, оценить последствия своих действий зависит не просто будущее человека, но и его жизнь», - говорит автор о своем произведении. Герой повести – современный мальчишка – оказывается в условиях, когда привычка полагаться только на технологичные гаджеты едва не оказывается роковой.
Помимо двух повестей-победителей, в библиотеки Юго-Восточного округа поступили и другие книги-лауреаты конкурса.
Евгения Басова в повести "Деньги, дворняги, слова" поднимает тему поиска себя в этом мире, рассказывая историю восьмиклассницы Вали, подрабатывающей в собачьем приюте.
Повесть Сюзанны Кулешовой "Литейный мост" была особо отмечена юношеским жюри V Конкурса имени Сергея Михалкова. Ее герои – талантливые подростки. Лиза мечтает стать писателем, Кирилл виртуозно решает математические задачи, Артем обладает феноменальной памятью, а Игорь – интуицией. Но, оказывается, что действительно талантливым ребятам жить ничуть не проще, чем обычным их сверстникам. А, может, в чем-то и сложнее.
Книги, в которых молодыми современными авторами подняты актуальные подростковые проблемы – это не только увлекательное чтение, но и возможность поучиться на чужих ошибках, найти выход из похожей ситуации, сложившейся в собственной жизни. Ведь порой достаточно взглянуть на обстоятельства со стороны, чтобы решение проблемы пришло само собой.
