Ученые исследовали физиологические и субъективные реакции на утреннее освещение коммерчески доступного светодиодного освещения с различными коррелированными цветовыми температурами, чтобы предсказать, как интеллектуальное освещение на основе светодиодов, используемое в будущих учебных средах, повлияет на студентов. Сравнивались классические маркеры циркадной системы (мелатонин и кортизол), а также субъективное восприятие сонливости, настроения и зрительного комфорта. Пятнадцать студентов университета в течение часа подвергались воздействию утреннего света как теплого (3500 К), так и обогащенного голубым (6500 К) белого света при рекомендуемых уровнях освещенности для аудиторий (500 люкс).
Снижение уровня мелатонина было значительно больше после воздействия обогащенного голубым светом белого света. Воздействие обогащенного синим светом белого света значительно улучшило субъективное восприятие сосредоточенности, настроения, и визуальный комфорт. Что касается кортизола, ученые не обнаружили существенной разницы в снижении кортизола между двумя условиями освещения. Эти результаты показывают, что чувствительность физиологических и субъективных реакций на белый светодиодный свет смещена в синий цвет.
Эти результаты, расширяющие уже известные эффекты коротковолнового света на физиологию человека, показывают интересные практические последствия. Обогащенный голубым светом светодиод оказался простой, но эффективной потенциальной мерой борьбы для утренней сонливости и задремывания в классе, особенно в школах с недостаточным дневным светом.
Данные этих исследований могут быть использованы при внедрении технологии интеллектуального освещения, которая может быть интегрирована в платформу Internet of Things (IoT) и настроена на излучение любого цвета .
По материалам сайта Nature.com