Два года назад, когда я еще была школьным учителем, был у меня ученик в классе, сдал на 96 баллов профильную математику. Учила его с 5 класса, по математике соображал он лучше одноклассников. Мама его несколько раз пыталась отправить в лицей, мальчик категорически отказался. Класс был дружный, атмосфера была всегда позитивная. В таких классах всем учителям нравится работать, и дети ходят в школу с удовольствием.
В 9 классе при подготовке к ОГЭ мальчику понравилось решать варианты, он стал участником нескольких форумов в вк, еженедельно делал варианты с сайта Ларина. Решал мальчик постоянно, на переменах подходил ко мне, задавал вопросы. "Заразил" двух своих одноклассников, наперегонки решали, кто быстрее. Вариант только появился, они уже все, что могли, сделали. Что не смогли, спрашивали у меня, а я с удовольствием объясняла. За ОГЭ мальчик получил максимальный балл, его друзья сдали тоже на "5".
На летних каникулах после 9 класса мальчик начал подготовку к ЕГЭ, писал мне в вк, спрашивал, по скайпу его несколько раз консультировала. В сентябре завалил меня вопросами. Я, как было заведено, ответила на все вопросы, объясняла перед уроками, после уроков, на переменах. Образовался у нас бесплатный "математический кружок".
Родители просили взять мальчиков на репетиторство. Я отказалась, сказала, что со своими школьниками занимаюсь бесплатно и столько, сколько им надо. Неэтично брать своих учеников на платные уроки, да и по закону не положено.
На элективных занятиях в начале 10 класса начала объяснять профильной группе тригонометрию, логарифмы, производные, стереометрию раньше, чем по программе. Когда проходили с классом эти темы на уроках, профильная группа занималась заданиями ЕГЭ. Весь 11 класс помогала с 18 и 19 заданиями, остальные номера три мальчика решали сами почти без проблем. В итоге получились неплохие баллы: 78, 86, 96.
Сдавали профильную математику из этого класса еще несколько детей, ходили к репетиторам, не захотели вливаться в наш "математический кружок". Сдали они хуже, до 70 баллов никто из них не дошел.
Не только олимпиадники и ученики заочной школы при МФТИ могут получить высокие баллы за ЕГЭ. Могут и обычные школьники, которые увлечены математикой. Наставник при этом, конечно, нужен. Мало учителей, которые готовы бесплатно поддерживать детей при подготовке к ЕГЭ. По должностным обязанностям не должны бесплатно работать. Как-то очень грустно от такого положения с ЕГЭ.