Почему дети из семей с небольшим достатком проводят у экраков времени больше, чем дети богачей?
Была в гостях у своей английской приятельницы Одри. Когда уже собралась уходить, Одри сказала, что подвезёт меня, так как они с сыном-подростком хотят съездить в центральный город графства, чтобы купить ему новый мобильник.
- Наверное, айфон будете покупать? - зная финансовый достаток этой семьи, предположила я, - сейчас все помешаны на этих айфонах.
- Нет, нет! Кнопочный будем покупать, – ответила Одри, - Зачем Богарду айфон? У него есть Нокия, как раз то, что надо, но старый уже, барахлить начал.
- А я думала, что сын захотел самый навороченный, - сказала я
- О нет! – вмешался в разговор сын, - А то меня примут за тех, кто в социальных домах живёт. Это они соревнуются, у кого круче, а мне и моим друзьям этого не надо.
По дороге разговорились с Богардом. Ему четырнадцать.
- Значит, ты не принимаешь участие в соревнованиях по крутизне? – спрашиваю, - а в чём вы соревнуетесь? Или у вас с друзьями нет никакого соревнования между собой?
- Да как-то не думал об этом. Хотя… есть, конечно, то, чем бы хотелось выделиться. Ну, например, своими достижениями в спорте, я кикбоксингом занимаюсь, хочется не последним очередной пояс получить. Или вот рисунки. Я рисую, в выставках участие принимаю и тоже хочется победить там, хочется, чтобы мои картины заметили. Да и в учёбе тоже не хочется попасть в замыкающие. И стремление к лидерству есть у меня, о будущем думаю.
- Ну а навороченные мобильники твои одноклассники имеют? – интересуюсь.
- Имеют, я же в обычной школе учусь, у нас разрешают телефоны в школе, но мало кто этим увлекается. У нас же нет ребят из социальных домов, все нормальные.
(примечание: в социальных домах в Англии живут малоимущие на полном государственном обеспечении)
И я вспомнила, как моя московская знакомая занимала у меня деньги на смартфон сыну пятикласснику.
- Понимаешь, у всех его друзей есть современные смартфоны, а у моего Генки как три года назад купила, так и ходит с ним до сих пор.
Смотрю на неё, стоит в стоптанных сапожках, заменить давно не мешало бы, так нет, деньги не на сапоги занимает, а на смартфон. Год назад это было, так до сих пор и не смогла отдать, зато Генка уже снова с новым смартфоном. Снова у кого-то занимала? Или в кредит взяла?
Как же тут быть? Всё движется вперёд, и отстать от других нельзя. Сейчас смартфоны даже у детсадовских ребятишек есть. Как-то проходила мимо детской площадки, смотрю, две мамаши сидят, глаз от экрана не отводят, а детишки тоже рядом, и тоже сидят и точно также в экран смотрят, а на качели, лодочки и прочее и смотреть им некогда. Это называется, вышли на прогулку.
Школьные учителя говорят, что сейчас растёт совершенно другое поколение детей, а детские психологи давно забили тревогу, потому что видят к чему приводит чрезмерное увлечение различными информационно-техническими новинками.
И учителя и психологи отмечают, что дети сегодня недостаточно развиты. Из-за постоянного общения в социальных сетях с употреблением различных сленгов они стали безграмотными. У многих отсутствует логика. Современные дети отвыкли от детских забав. На переменах они не играют и не общаются, а сидят уткнувшись в экраны. Многие становятся зависимыми.
Такая зависимость ещё не изучена, но учёные утверждают, что она сродни наркомании и алкоголизму.
Информационные технологии завладевают жизнью многих подростков. Ясно то, что полностью оградить ребёнка от гаджетов не поучится, но надо всё сделать для того, чтобы сократить нахождение ребёнка у экранов.
А в богатых семьях Англии и Америки принято воспитывать детей без электронных устройств. Казалось бы, что дети богатых родителей раньше всех получают доступ к интернету, самым навороченным и дорогим гаджетам и быстрее приобретают технические навыки, а бедные этого не могут. Но получатся наоборот. Сейчас электронные новинки всё активнее продвигают в государственных английских и американских школах и детсадах, а многие частные учреждения отказываются от экранов и гаджетов. Получается, что пока дети из небогатых семей целыми днями прикованы к экранам, потому что родители не могут обеспечить им развлечения в реальной жизни, отпрыски элиты получают старомодные деревянные игрушки, игры на свежем воздухе.
По данным исследования американской некоммерческой организации Common Sense Media, подростки из семей с низким доходом проводят у экранов в среднем 8 часов, а более обеспеченные – менее 6 часов, то есть, чем богаче семья, тем меньше её дети проводят времени с электронными устройствами. В России тоже есть эта разница, но она связана не с финансовым уровнем, а с социально-интеллектуальным развитием и продвинутостью родителей в вопросах воспитания ребёнка.
В инете много полезной информации. Но не все, к сожалению, умеют правильно воспользоваться ею.
Врачи говорят о влияние гаджетов на мозг, утверждают, что нельзя давать детям гаджеты. Есть реальная статистика. В Южной Кореи дети с малолетства учатся на гаджетах и у них от 30 до 50 % дебилы. Дебил в данном случае не обзывательство, а реальный медицинский диагноз. Когда стали вводить такой эксперимент в Европе там сразу же стали бить тревогу медики и эксперимент затух. А у нас Медведев уже пообещал, что совсем скоро все начальные классы переведут на занятия на планшетах.
Психологи считают, что родителям надо включиться в борьбу за своего ребёнка и не допустить зависимости. А если ребёнок агрессивно, со злостью и гневом реагирует на запрет, значит он не приспособлен к существованию без гаджета, значит, надо что-то менять в родительской стратегии либо обращаться к психологам.
А как вы думаете, нужны ли смартфоны детям?