Помните этот стишок автора слов советского гимна … Совсем недавно и я задумался о том, чей труд в современном мире и нашей стране в частности является самым значимым. И, после недолгих размышлений, понял это конечно же наши школьные учителя. 99 процентов населения проходит через их руки, и от качества их труда косвенно зависят все сферы нашей деятельности.
Безусловно свой вклад в светлое будущее вносят и воспитатели детских садов, и врачи, и военные, и полицейские, и бизнесмены, и даже чиновники с президентами. Однако все базовые знания они получают благодаря тем людям, что учат нас писать, читать, считать и думать. Последний глагол в предыдущем предложении выделен не случайно, так как это основное качество, которому преподаватель обязан обучить школьников.
В сети гуляют с десяток роликов, как молодым людям задают элементарные вопросы и уровень знаний порой просто шокирует. А под ними сотни комментариев вроде: «Мы такими не были...» и «Куда мы катимся...» Все это лишь констатация факта, однако кто из вас задумывался, почему все так происходит?
На мой взгляд проблема в том, что профессия школьного учителя (самая важная) находиться на самом дне иерархии даже среди бюджетников. Врачи, военные, полицейские и чиновники получают в разы больше … Конечно же все эти люди важны и без них система мироустройства не будет полноценной, однако без грамотного учителя химии и биологии мы не получим хорошего врача, без толковых учителей физики у нас не будет науки и техники, а без учителей литературы вымрут, как мамонты, люди умеющие размышлять.
Так и получается, что в преподаватели в наше время попадают две когорты: фанатики своего дела, из любви к детям, готовые пожертвовать материальной стороной вопроса (они в меньшинстве), и те, кто сам осознает, что не сможет составить конкуренцию в других сферах, а потому идут ломать судьбы детей, пока те еще не способны оценить всю губительную деятельность данных персонажей… Все вы наверняка неоднократно слышали фразу «Учиться надо у лучших». Однако своих детей мы, по большей части доверяем посредственным «троечникам», а чему они могут их научить?
Правильно быть такими же! Если это в вашем случае не так, то скорей всего не благодаря, а вопреки: либо в дело вступают фанатики (первый тип учителей), либо тяга к знаниям вашего ребенка выше всех преград.
Профессия школьного учителя должна быть почетной и уважаемой! Все мысли этих людей должны быть заняты, тем как сделать наших детей выдающимися личностями, а не о том, как бы им выжить в данной ситуации.
Для того чтобы переломить тенденции, на мой скромный взгляд, необходимо:
1. Пересмотреть нынешний "табель о рангах" и платить учителям в полтора-два раза выше, чем другим бюджетникам.
2. Оценивать уровень школьных преподавателей не из понятных только им критериев, а от качества их работы. В каждом районе и городе должна быть независимая комиссия, в компетенции которой входит регулярная проверка остаточных знаний всех учеников (проверка того, что ученики изучали год назад). И от полученных результатов должна зависеть ежемесячная премия преподавателям, составляющая не менее четверти зарплаты.
Дети составляют около 15 процентов населения, однако это 100 процентов нашего с вами будущего ! Это те кадры, которые решат, какой будет наша старость. А потому уже сейчас надо бы устранить системные ошибки в "мастерской".
Если вы согласны с моим мнением, нажмите «палец вверх». Если вы хотите изменить сложившуюся систему так же как и я, поделитесь этой статьей со своими друзьями в соц. сетях, нажав кнопки справа. Сделать мир лучше мы можем лишь совместными усилиями, а начинать лучше сейчас!
Если у вас есть свое мнение по данному вопросу жду ваших комментариев.
С уважением Макс Халтурин!