Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Клуб технического творчества «Код Гиасс-Р» робототехника, схемотехника, 3D моделирование для детей и ролителей

☝Занятия в Гиасс-Р это: ✔создание и управление сознанием роботов ✔настоящая схемотехника ✔программирование на компьютере ✔создание 3D-моделей ✔ развитие логического и тренировка образного мышления ✔ расширение творческих способностей ✔ возможность окунуться в будущие профессии уже сегодня ✔ изучение технического английского ✔ участие в соревнованиях ✔ открытое посещение занятий родителями ❗ Ребенок получит навыки и опыт для таких профессий как: Инженер, IT-специалист, Предприниматель, Дизайнер, Проектировщик Авторские методики. Специализированная программа обучения. Маленькие группы (до 10 детей) Занятия в игровой форме. Продолжительность 1 час 40 минут. В середине занятия обязательная физическая пауза. Чтобы ребёнок хотел учиться, процесс обучения должен включать в себя элементы: -> (С) Сразу применять (ответ на вопрос "зачем?"). - > (У) Учиться в ходе решения конкретной задачи (ответ на вопрос "Зачем" + знания входят сами собой и незаметно) -> (П) Получать быстрый результат раб

☝Занятия в Гиасс-Р это:

✔создание и управление сознанием роботов

✔настоящая схемотехника

✔программирование на компьютере

✔создание 3D-моделей

✔ развитие логического и тренировка образного мышления

✔ расширение творческих способностей

✔ возможность окунуться в будущие профессии уже сегодня

✔ изучение технического английского

✔ участие в соревнованиях

✔ открытое посещение занятий родителями

❗ Ребенок получит навыки и опыт для таких профессий как: Инженер, IT-специалист, Предприниматель, Дизайнер, Проектировщик

Авторские методики. Специализированная программа обучения. Маленькие группы (до 10 детей)

Занятия в игровой форме. Продолжительность 1 час 40 минут. В середине занятия обязательная физическая пауза.

Чтобы ребёнок хотел учиться, процесс обучения должен включать в себя элементы:

-> (С) Сразу применять (ответ на вопрос "зачем?").

- > (У) Учиться в ходе решения конкретной задачи (ответ на вопрос "Зачем" + знания входят сами собой и незаметно)

-> (П) Получать быстрый результат работы

-> (Е) Единолично объяснить другим (это выход на новый уровень понимания, а значит, наблюдение результата деятельности)

-> (Р) Работать в микрогруппах до 10 человек (создаётся особая атмосфера, где дети мотивируют сами себя)

Наши занятия построены именно по этому принципу "СУПЕР!"