ЕГЭ по обществознанию сдаст каждый
Дорогие коллеги, каждый из вас знаком с инструкцией, которую зачитывают детям перед каждым экзаменом ЕГЭ, напомню вам самые мои любимые строчки:
ЕГЭ – лишь одно из жизненных испытаний, которое вам предстоит пройти. Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Поэтому каждый из вас может успешно сдать экзамен.
*Цитируется с сайта: https://4ege.ru
Я не знаю кто автор этой жизнеутверждающей «оды», но тот, кто не просто проходил эти испытания, а кто действительно получил высокие баллы знают, что в этих строках есть доля лукавства. В прошлом году после пробного регионального экзамена я для своих выпускников составляла тезаурус из 13 слов, которых не было в словарях (рекомендованных для школьников под ред. Л.Н. Боголюбова), отсутствуют они и школьных учебниках (из списка, утвержденного министерством). Вот некоторые из этих терминов: сенсуализм, конвенционализм, гносеологический оптимизм, статутное право и пр. Кого мы хотим убедить, что это материал из школьной программы?
Ну и самое главное. Если экзамен по обществознанию «может успешно сдать каждый», то почему количество детей, которые не смогли преодолеть барьер на ЕГЭ по обществознанию держится примерно на одном уровне уже несколько лет.
Для справки:
В целом доля участников, не преодолевших минимального балла, в 2018 г. увеличилась в сравнении с 2017 г. и составила 17,4% (в 2017 г. – 13,8%; в 2016 г. — 17,6%).
Лискова Т.Е.*
*см. ст. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по обществознанию» в журнале «Педагогические измерения» № 4, 2018, стр. 30
Ах, да! Виноваты учителя… Иногда просто жаль, что в классах нет камер. С каким огромным удовольствием я бы подготовила «нарезку» из забавных сюжетов. У меня есть два самых любимых.
Сюжет 1: «Большой секрет для маленькой компании…»
Ученик 10-го класса очень убедительно и красноречиво доказывает вам (даже если он учится в профильном классе), что сдавать ЕГЭ по обществознанию, а тем более по истории, он ТОЧНО не будет.
Как вы думаете, чем заканчиваются такие сюжеты?
Сюжет 2: «Хождение по мукам»
10-ый социально-гуманитарный класс. Объяснение новой темы. Всем известно, что новое – это хорошо забытое старое. А так как припоминание лучший способ усвоения. Прошу припомнить, материал, который изучали в 7-ом классе (хорошо, в 9-ом)… Наступает гробовая тишина. Глаза в стол и шелест тетрадей – это работа поисковой системы «Маленький МУК».
Да, я мучитель! Заставляю вести одну тетрадь на кольцах на протяжении нескольких лет. Потом переставлять страницы, так, чтобы собирались темы под структуру кодификатора сначала для ОГЭ, а потом переделываем под ЕГЭ. Старый материал переставляя припоминаем и добавляем новый. Ребята потратят несколько минут, так как тетрадь не Google, но найдут, хотя … если бы не «волшебная» тетрадь, так и не вспомнили бы… Увы!
А теперь тот же сюжет, но в основной школе предмет вела не я. Включайте воображение! Догадались? Правильно! Конечно-конечно, охотно верю, что они ничего этого не проходили! А вы?
Как сделать осознанный выбор?
Проработав 15 лет в вузе, я всегда своим нынешним ученикам говорю, что школьные успехи не гарантируют беззаботной учебы в институте или университете. Убеждаю, что нужно научиться брать на себя ответственность за свои знания. Что для будущего успеха уже сейчас нужно научиться писать конспекты, самостоятельно планировать свои занятия. Для того, чтобы потом было легко готовиться к семинарам и практическим, зачетам и экзаменам. Ведь с ЕГЭ все только начитается!
Для будущего успеха очень важно уже сейчас научиться делать правильный выбор! И выбирать нужно то, что тебе действительно интересно, а не то, что навязывают другие.
Убеждаю, что важно выбрать профессию по душе, потом только вуз, в котором её можно получить, а затем в соответствии с требованием приемной комиссии выбирать экзамены. Разъясняю, что обязательных экзаменов два, а дополнительных – один или два (это зависит от профиля будущего обучения). Родителям говорю о том, что не нужно перегружать детей. Но…
Удачи Вам на ЕГЭ!!!
Спасибо, что дочитали!
Если понравилось статья:
- подписывайтесь на канал;
- задавайте вопросы и пишите комментарии.
Примечание:
В статье использованы материалы:
Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по обществознанию». - «Педагогические измерения» № 4, 2018, с. 30.
Postupi.online https://postupi.online/professii/ege-russkij/ege-matematika/ege-obshchestvoznanie/
Цитируется с сайта: https://4ege.ru/materials_podgotovka/53987-instrukciya-dlya-uchastnikov-ege.html
Примеры заданий взяты из демоверсии ОГЭ по обществознанию 2018 года
В статье использованы иллюстрации: бесплатный фотосток www.firestock.ru.