Многие родители, скорее всего, помнят уроки природоведения. Для советской школы они были обязательным предметом. На этих уроках нас не просто знакомили с миром вокруг, но и учили наблюдать за ним, быть другом природе, знать все особенности своего региона независимо от того, где ты растешь - в селе или в городе. Сейчас в школах тоже уделяется внимание экологическому воспитанию, но в нем все же нет того фенологического уклона, с которым велось советское природоведение. Мы, например, знали названия деревьев и кустарников, которые росли на нашей улице, и по обглоданной шишке в лесу могли определить, кто из местных обитателей ее съел. Нашим детям зачастую совсем неинтересно, какие растения их окружают или какие птицы прилетают в город на зимовку. Но их интерес к окружающему миру очень легко пробудить! Вы удивитесь, насколько любопытными и активными натуралистами они могут быть, глядя как вы сами проявляете интерес к траве под ногами или деревьям вокруг. При этом вам совсем не обязательно быть экспертом в ботанике - учиться смотреть на окружающий мир можно вместе с детьми! И даже в большом мегаполисе всегда найдется, на что посмотреть.
Будучи вдохновленными календарем дружбы с природой, который увидели у одной из вальдорфских мам, мы составили свой собственный календарь на январь, и с удовольствием делимся им с вами. Если он как-то поможет вам планировать познавательные аспекты своих городских прогулок, мы будем только рады. Январь не совсем типичный месяц для нашей семьи: на него у нас традиционно планируется большая поездка в деревню к бабушке, и это очень большая радость для юных натуралистов, потому что будут и прогулки в зимнем саду, и походы в лес, и поездка к речке и даже в ленточный бор!.. Не считая этого деревенского приключения, в остальном месяц обычный городской.
Конечно, в календаре трудно было учесть погоду заранее, несмотря на то, что синоптики дают примерный долгосрочный прогноз, поэтому все мероприятия, запланированные на улице, это только ориентир того, что можно делать на свежем воздухе, когда позволяет погода. На практике из-за морозов или буранов не все может быть реализовано, многое, скорее всего, придется отложить на другие дни или даже на следующий месяц.
Для создания календаря мы выбрали плотный ватман формата А3, крупно расчертили на нем сетку месяца, и в каждой клетке прописали занятия, которые хотели бы реализовать при хороших погодных и прочих условиях. Вы можете разрисовать календарь красками, добавить рисунки, наклейки, блестки - что душа пожелает. Мы оставили много свободного места для графических отметок о погоде, температуре, осадках…
Итак, вот каким получился наш январский календарь дружбы с природой.
1 января - Заводим дневник природы.
2 января - Идем на прогулку с рулеткой - измерять сугробы.
3 января - Какие деревья растут в нашем районе? Фотопрогулка.
4 января - Вечерняя прогулка. Ищем ковш Большой Медведицы и зарисовываем его в том положении, в каком он виден на небе.
5 января - Какие птицы живут в нашем городе, чем питаются? Готовим корм на завтра.
6 января - Идем подкармливать птиц. Фотопрогулка.
7 января - Ищем деревья и кустарники, на которых остались семена. Фото и зарисовки.
8 января - Узнаем, кто какие следы оставляет.
9 января - Как узнать возраст дерева?
10 января - Что мы знаем о березе? Фотоконкурс самых красивых берез.
11 января - Воробьи - жители Барнаула. Что мы о них знаем?
12 января - Муравьи не впадают в спячку. А как выглядит их дом зимой?
13 января - Вечерняя прогулка. Ищем Кассиопею.
14 января - Животные и птицы нашего края, которые занесены в Красную книгу - можно ли их найти в городе? Где можно встретить?
15 января - Утаптываем снег вокруг молодых деревьев в саду. Как зимуют мыши?
16 января - Идем искать следы животных в лесу. Ориентирование в лесу.
17 января - Как зимует речка?
18 января - На прогулку в бор! А вечером смотрим на деревенское звездное небо. Ориентирование по ночному небу.
19 января - Сочиняем сказку на основе реальности о том, как зимуют белки, зайцы и другие животные в лесу.
20 января - Идем наблюдать наст. Что это такое?
21 января - Проверим, как живет травка под снегом.
22 января - Готовимся к лэндарту во дворе.
23 января - Создаем лэндарт и фотографируем его.
24 января - Прогулка-охота за природными сокровищами.
25 января - Фотопрогулка «Абстрактные узоры природы». Зачем нужны деревья в городе?
26 января - Какие птицы прилетают к нам на зимовку и где их можно увидеть?
27 января - Отчего образуется снег, снежинки, иней, морозные узоры на стекле?..
28 января - Ориентирование в городе без компаса.
29 января - К концу месяца день стал длиннее. Почему?
30 января - Составим розу ветров января.
31 января - Подведем итог погодных наблюдений.
Записи в календаре довольно краткие, они предназначены детям как напоминания о том, какая деятельность их ждет. А вот для себя как для ведущего детей в мир городской природы нужно создать довольно объемные шпаргалки по каждому дню. Вот, например, шпаргалка на первый день. Все это можно рассказать за сборами на прогулку, например.
1 января
Дети знакомятся сегодня с общими фенологическими особенностями января в нашем крае. Они заводят дневник природы, в который в течение года будут делать свои заметки, зарисовки, вклеивать фотографии… Моя шпаргалка ориентирована на город Барнаул, так что если вы живете в Барнауле, можете взять ее себе за основу целиком, если же нет - то просто уберите описание наших локальных особенностей и добавить свои.
«Январь - первый месяц года и второй месяц зимы. Январь заслуженно считается самым студеным месяцем в году, недаром по-белорусски его называют студень. В старину на Руси январь называли просяник, вероятно, от того, что запасы все кончались, и оставалось только просо, не самая любимая еда у народа.
В Барнауле средняя температура в январе -17 градусов. В 1997 году был самый теплый день в январе - +5,3С, а самый холодный день в истории Барнаула был в 7 января 1931 года: температура в нашем городе упала до -51,5С! Весь месяц мы будем наблюдать за погодой, отмечать температуру прямо на календаре, а в конце месяца узнаем, какой день в этом январе был самым теплым, а какой - самым холодным. И выясним среднюю температуру.
Самый частый ветер в Барнауле - юго-западный, в январе он обычно выражен сильнее, чем в остальные месяцы. В последний день января мы научимся составлять розу ветров и посмотрим, насколько частым гостем был у нас юго-западный ветер.
Откуда мы все знаем про то, какой и когда была погода в Барнауле? А по записям Барнаульской метеостанции, которая была построена 180 лет назад, свои непрерывные наблюдения она начала 1 января 1838 года! Конечно же, это одна из старейших метеостанций в России. В этом году мы постараемся съездить туда на экскурсию.
Как выглядит зимой лиственный лес, представить несложно - все деревья и кустарники стоят голые, припорошенные снегом. Или облепленные инеем! А вот как выглядит хвойный лес, мы увидим уже совсем скоро. У нас в Барнауле есть удивительный ленточный бор. Он такой длинный, что тянется и по районе, в котором живет наша бабушка! Побывать в ленточном бору зимой в хорошую погоду - невероятная удача, потому что это очень-очень красивый лес, а зимой он просто сказочный!.. Образовался наш ленточный бор в пойме древнего моря, которое плескалось здесь 30 миллионов лет назад! Сам же ленточный бор сформировался более 20 тысяч лет назад. И это одна из природных драгоценностей не только Барнаула, но и всей России.
В лесах живет множество млекопитающих, не все они впадают в спячку, большинство зимует и некоторые в холодные зимы выходят к людям в город. Например, сейчас в январе на окраине города можно встретить зайцев - беляка и русака, белку обыкновенную, бурундука азиатского, лису обыкновенную и изредка по водным артериям на окраины города заплывают бобры!
А что же птицы? Им проще - лесные птицы могут в голодные дни прилетать в город на поиски пищи. Животные не настолько смелы, в город заходить им страшно и опасно. Зимой в городе можно встретить более 30 видов птиц, летом - больше 120 видов! Некоторые птицы всегда живут рядом с человеком, не улетают в теплые края, а некоторые наоборот даже прилетают к нам на зимовку. Например, из Восточной Сибири к нам прилетает черная ворона и галка. Часто зимой в городе можно видеть большую синицу, свиристель, обыкновенную чечетку. Свиристель и чечетка прилетают к нам из тайги. На поиски пищи из лесов прилетают снегирь обыкновенный, поползень обыкновенный, дрозд-рябинник, дубонос, реже - пестрый, белоспинный и малый дятлы, длиннохвостая синица и белая лазоревка.
Наверное, это вас удивит, но в городе зимуют и бабочки - крапивница и дневной павлиний глаз! Они спят в теплых местечках до весны. Пережидают зиму по берегам водоемов остромордая и озерная лягушки. О том, кто как в Барнауле и в бабушкином селе пережидает зиму, мы еще поговорим в течение месяца.
А пока вспомним, что настоящий новый астрономический год начался еще 22 декабря. И с тех пор день идет на прибыль. В январе солнце все больше задерживается на небосклоне, и к концу месяца день станет длиннее уже на полтора часа. Поворот к лету чувствуется в природе: некоторые птицы от радости уже начинают петь, некоторые деревья наполняются силами, готовыми первыми открыть весенний сезон, как только солнце начнет пригревать сильнее. Под снегом уже зеленеют некоторые травы и готовятся ко всходам первые цветы.
Если наблюдать внимательно за сороками, то можно научиться предсказывать погоду: сороки летают высоко, прыгают по макушкам деревьев - к морозам, а если сороки летают низко - к оттепели».
Конечно, одних слов недостаточно, поэтому свой рассказ о зиме в городе нужно подкрепить фото и видеоматериалами упомянутых птиц, животных, растений. Все они еще не раз в течение года нам пригодятся!
После фенологического рассказа можно приступить к созданию дневника природы.
Что он из себя представляет? По сути это обычный скетчбук увеличенного формата. Линовки в нем нет, и это очень удобно, так как дети в нем будут делать свои рисунки, вклеивать вырезки. Дневник можно вести и в самой обычной общей тетради или в альбоме для рисования (наш вариант на фото - альбом нестандартного формата, мы нашли его в Фикспрайсе), украсьте его обложку по своему усмотрению. Главное, чтобы ребенку было приятно с ним работать.
Ведение дневника природы - важная составляющая жизни юного натуралиста. Оно учит наблюдательности, организованности, собственно навыку рисовать… Так что вполне символично начать новый образовательный год с такой полезной вещи.
***
Цикл статей о системе Шарлотты Мейсон:
Жанна Алибулатова