Проект. Часть №2 продолжение.
Занятие №1. «Знакомство с камнями Сердечки»
Задачи:
· Познакомить детей с историей камня, который живёт на земле, по которому мы ходим.
· Развивать умение высказывать свои ощущения и чувства.
· Развивать творческое воображение, используя свой жизненный опыт.
· Развивать умение слушать товарища, не перебивать его.
· Познакомить с русской народной игрой «А мы просо сеяли»
Ход занятия:
· Приветствие детей через камень-сердечко. Передают из рук в руки.
· Обсуждение «Что почувствовали, когда камень-сердечко с вами поздоровался?»
· Сочинение сказки произвольно – продолжи сказку «Жили- были….»
· Чтение сказки.
· Игра « А мы просо сеяли».
Занятие №2 «Гирвас»
Задачи:
· Расширить знания об окружающем мире.
· Познакомить с древним геологическим памятником Карелии – древним вулканом Гирвас.
· Учить принимать информацию через просмотр презентации.
· Расширить словарный запас, за счёт слов: строение вулкана, магма, жерло, кратер.
· Продолжать развивать художественное творчество.
Ход занятия:
1. Приветствие. Скажи соседу доброе слово.
2. Приглашение детей к полёту на самолёте на Камчатку. Обыграть ситуацию. Роли: командир, помощник командира, стюардесса, пассажиры. Посадка. Полёт. Приземление.
3. Просмотр презентации «Вулканы»
4. Обсуждение по вопросам детей и педагога в ходе просмотра ( строение вулкана, найти Камчатку, Карелию, Приозерск на карте.)
5. Художественное творчество. Что вам понравилось?
6. Выставка работ.
7. Игра «Возвращение домой».
Занятие №3 «Валдайская возвышенность»
Задачи:
*познакомить с природой Валдайской возвышенности.
*определить её местонахождение на карте
*дать определение что такое возвышенность (Возвы́шенность — участок земной поверхности, приподнятый относительно окружающих пространств)
*дать возможность детям прочувствовать природу через музыку ( соединение образа с музыкальным сопровождением)
*познакомить с былиной о Святогоре.
*рассказать об игровых камнях, камнях, которые помогают людям.
Ход занятия:
1. Приветствие.
2. Приглашение в путешествие. Посадка на поезд. Едем до станции «Валдай»
3. Просмотр презентации «Валдайская возвышенность», видеоролика «Валдай».
4. Беседа об увиденном.
? как называется край, о котором мы с вами сейчас просмотрели видеоролик и презентацию? ( Валдай, Валдайская возвышенность)
? Кто такой Святогор? Почему он жил в горах?
?Почему камни назывались игровыми?
? на кого или на что похожи игровые камни.
5. Творческая работа «Сотвори свой камень»
6. Рефлексия. С каким камнем хочешь познакомиться. Что сегодня ты узнал о своей Родине?
Презентации могу выслать по электронной почте.
Продолжение следует...
Большое спасибо, что дочитали до конца. Буду вам очень признательна, если вы поставите лайк данной статье и поделитесь ей в своих соц сетях (нажав на логотип соц сетей ) Подписывайтесь на канал.
Приглашаю подписаться на мой канал в ютубе https://www.youtube.com/channel/UCj4d3S9of8jLOiDxYcelpGg?view_as=subscriber
честно о себе, о грамотности и проекте: