Найти в Дзене
Не пример для дочки

Любовный треугольник

Геометрическая задача о любовном треугольнике. Дан треугольник ABC, где A - Аhуенный мужик (мнение B и С), B - Blyadь (с точки зрения жены), C - Cyka (с точки зрения любовницы). Вопрос: Какого hуя в задаче появился треугольник, если изначально были только две точки? Ответ: условия задачи неверны, потому что мужик на самом деле не аhуенный, а аhуевший. Исключение из правил: мужик одновременно и аhуенный, и аhуевший. В этом случае в задаче может быть не треугольник, а целый гептагон. Или многоугольник с переменно-блудливым количеством углов. В некоторых плоскостях решение задачи не требуется, так как устраивает всех участников, сидящих каждый по своим углам и образующих мутную фигуру. В других есть дополнительные условия, усложняющие решение задачи и не позволяющие одной из точек съебаться насовсем. Для С это может быть страх перед неизвестной плоскостью и переживание, что никакой другой точке она не сдалась, для В - уверенность, что соединительный отрезок ВС самый ровный в её жизни, а

Геометрическая задача о любовном треугольнике.

Дан треугольник ABC, где A - Аhуенный мужик (мнение B и С), B - Blyadь (с точки зрения жены), C - Cyka (с точки зрения любовницы).

Вопрос: Какого hуя в задаче появился треугольник, если изначально были только две точки?

Ответ: условия задачи неверны, потому что мужик на самом деле не аhуенный, а аhуевший.

Исключение из правил: мужик одновременно и аhуенный, и аhуевший. В этом случае в задаче может быть не треугольник, а целый гептагон. Или многоугольник с переменно-блудливым количеством углов.

В некоторых плоскостях решение задачи не требуется, так как устраивает всех участников, сидящих каждый по своим углам и образующих мутную фигуру.

В других есть дополнительные условия, усложняющие решение задачи и не позволяющие одной из точек съебаться насовсем. Для С это может быть страх перед неизвестной плоскостью и переживание, что никакой другой точке она не сдалась, для В - уверенность, что соединительный отрезок ВС самый ровный в её жизни, а для точки А - мнимая ответственность за исход задачи для всех участвующих.

Но чаще точка А проявляет себя вершиной эгоизма, не позволяя ни В, ни С уйти в другие плоскости и образовать свои «корректные» фигуры. И аксиомой при таких условиях является лютый кайф точки А от абстрактности задачки.

Простая математика при любом раскладе.

А у меня встречный вопрос назрел: начерта вам эта начертательная геометрия вне школьной программы?