Часть 2. Выводы из статьи "Земля без людей, экономика без авторитарности".
Ссылка на предыдущую статью (https://zen.yandex.ru/media/id/5c174711407ba700abd6c017/zemlia-bez-liudei-ekonomika-bez-avtoritarnosti-5c1749c00c4c2700ab6dfdf5?from=channel)
1. Поскольку системы с большим количеством участников очень устойчивы, инерционны и эволюционны - на них очень сложно влиять.
2. Чем более открыта система (т.е. имеет больший доступ к благоприятным условиям), тем ещё более сложно на неё влиять. Таким образом, желание "влияльщиков" сделать управляемую ими систему как можно более закрытой - естественно и понятно.
3. Влияющий фактор в виде одного человека или группы людей должен быть очень сильным либо давить на самые болезненные точки, чтобы хоть сколько-то значимо менять устоявшийся в системе порядок вещей.
Примером может служить тов. Сталин и до него тов. Ленин, которые играя на людских слабостях в виде живтоного страха тюрьмы и смерти, устроили массовый террор. Таким образом СССР по факту в итоге здорово отстал по уровню жизни людей от остальной Европы и тем более США.
Степень воздействия террора тов. Сталина на общество была настолько весома и ощутима, что спустя даже значимое время, модуль силы этого воздействия придаёт тирану значимость в историческом масштабе и образ его до сих пор привлекателен для людей со слабой фантазией, неспособных представить себе хотя бы сотую дольку того страха, в котором жили наши дедушки и бабушки. Конечно, это коснулось не всех, но многих.
4. Роль конкретной личности (обычно вождя, царя, короля) в истории заключается в том, чтобы ускорить или замедлить эволюционное развитие общества. Коренным образом влиять на общий процесс эволюции не получится ни у кого на исторически значимом промежутке времени. К сожалению, для конкретного отдельно взятого человека этот исторически значимый промежуток времени превышает его продолжительность жизни и немногие успевают увидеть светлое будущее.
В 7 классе на уроке истории эта тема о роли личности в истории была поднята учителем. Тогда он это пытался объяснить классу. Я тогда не смог осознать этого и потому был не согласен. Теперь же для меня это стало очевидно.
5. Нас ждёт развитие и успех! Время, к сожалению, не назову. Я не доживу точно. :)