Найти в Дзене
Андрей Морр

Почему наше правительство нас имеет? А не служит своей стране? Что делать, чтобы это прекратить?

Вы когда-нибудь задумывались, почему беспрепятственно принимаются законы и налоги, загоняющие нас в нищету. Почему слуги народа не считаются с нашим мнением? Почему мы живём все хуже? Ответ очень прост! Потому что считают себя умнее нас. И, если быть откровенным, так оно и есть. Объяснюсь. Около века назад в императорской России существовал класс - интеллигенция. Его представителями были врачи, учёные, деятели искусств, художники, писатели, инженеры, офицеры. Часто имела место преемственность рода деятельности от отца к сыну. Но даже, если отпрыск выбирал иной путь, ему давалось должное воспитание и образование. Ребенок, которого с рождения воспитывала интеллигенция, не нуждался в конституции. Он четко осознавал, что воровство, убийство, враньё и другие человеческие пороки ниже его достоинства. Существовал кодекс чести. После революции 1917 года интеллигентов в стране не стало. Кто-то сбежал в другие страны. Кого-то убили во время гражданской войны. Кто-то не смог выжить в условиях н

Вы когда-нибудь задумывались, почему беспрепятственно принимаются законы и налоги, загоняющие нас в нищету. Почему слуги народа не считаются с нашим мнением? Почему мы живём все хуже?

-2

Ответ очень прост! Потому что считают себя умнее нас. И, если быть откровенным, так оно и есть. Объяснюсь. Около века назад в императорской России существовал класс - интеллигенция. Его представителями были врачи, учёные, деятели искусств, художники, писатели, инженеры, офицеры.

-3

Часто имела место преемственность рода деятельности от отца к сыну. Но даже, если отпрыск выбирал иной путь, ему давалось должное воспитание и образование. Ребенок, которого с рождения воспитывала интеллигенция, не нуждался в конституции. Он четко осознавал, что воровство, убийство, враньё и другие человеческие пороки ниже его достоинства. Существовал кодекс чести.

-4

После революции 1917 года интеллигентов в стране не стало. Кто-то сбежал в другие страны. Кого-то убили во время гражданской войны. Кто-то не смог выжить в условиях новообразованной страны и последующих мировых войнах. На смену им пришли иные люди. Вследствии этой подмены, к властным структурам подтянулись недообразованные, недопонимающие и недомысливающие люди.

-5

Люди, желающие властвовать, но не осознающие ответственности перед подчинёнными. Ведь власть это не управляющий, а задающий темп. Властьимущий это тот, кто идёт во главе - лидер. А нахлебник, сидящий на шее рабочего - паразит.

-6

Теперь объясню, почему они умнее. Они продолжали оставаться у власти достаточно долго и выработали навык это положение не терять. Они давали своим детям лучшее образование в лучших ВУЗах мира. Привлекали своих родственников и друзей к нужным им должностям. Использовали СМИ как способ управления.

-7

И теперь в твоей голове сложился образ обычного гражданина государства. Это безвольный добыватель денег на еду человечек. Он имеет какое-то образование и какую-то собственность.

-8

Имеет посредственные развлечения: телевизор, театр с похабной режиссурой, питейное заведение за углом и отсутствие желаний быть лучше.

-9

В этой ситуации, твой единственный шанс выжить, тоже начать развиваться. Развиваться тотально, во всем. Начиная с физического развития, заканчивая духовным ростом. Так как умное быдло, все равно быдло.

-10

Создавая в себе Человека, живущего в 21 веке, ты не согласишься жить в условиях, когда тобой управляют аморальные, недообразованные, жадные и вороватые людишки. Знайте, у нас есть выход.

-11

Требуется только немного усилий и дисциплины. Развивайтесь, совершенствуйтесь, становитесь лучше!