В тот момент, как я официально перестал быть ребенком, я начал работать с детьми.
Мой первый лагерь случился у меня через школьную олимпиаду. Смена на осенних каникулах, направленная на подготовку к олимпиаде по биологии, превратилась для меня в каждодневное выступление на сцене. Для баскетболиста с 9ти летнем опытом это был стресс. Пацаны не поймут. "Лучик солнца" в танцевальной постановке, роль "Красной шапочки" в спектакле, исполнение рэп-произведения собственного сочинения - все это перевернуло мое мировоззрение.
Через полгода в возрасте 18 лет, я помощник воспитателя на весенней каникулярной смене, читающий юным экологам сказки на ночь. Летом, после бессонной выпускной ночи, я мчу на автобусе на свою первую полноценную летнюю смену в лагерь "Патриот". Маленький провинциальный лагерь в деревне с максимальной загрузкой 120 детей, разведенных по 4м разновозрастным отрядам. Опыт работы с такими отрядами пригодится мне в будущем. Об этом вы узнаете в отдельной статье.
2 лета я посвятил этому лагерю, приезжая на каждую каникулярную смену, являясь студентом Новосибирского Государственного Аграрного Университета. Почему не педагогический? Я не готовился поступать в этот ВУЗ, лагерной движухой я загорелся поздно, поэтому профессия учителя не стояла в моем списке ни на каком месте. Как оказалось, это сыграло важную роль в моем подходе в работе с детьми в будущем. Работа с детьми - это призвание.
На втором курсе я вступил в движение "Студенческие отряды" по направлению "СПО" (студенческий педагогический отряд). Там меня отправили на вожатские курсы детского лагеря, с которым были связаны мои последующие 5 лет.
Детский Санаторно-Оздоровительный Лагерь "Тимуровец". После 120 детей и команды из 12 вожатых в деревенском лагере я попал в один из ведущих лагерей страны, в котором на смене единовременно отдыхает 750 детей и работает 80 вожатых. 20 отрядов разделенных по возрастам, программы адаптированные под возраст, за которыми стоят методисты, в прошлом имеющие вожатский опыт на отрядах своей возрастной категории. Методические разработки лагеря, в тот момент, разбирали с руками и ногами на профильных семинарах и фестивалях местного и российского уровня.
Здесь я получил многое: базовый вожатский опыт, внутренние и внешние награды вожатского мастерства, наставника, который вдохновлял своим подходом к делу, друзей и в конце концов будущую жену.
В Тимуровце на протяжении всего периода своей карьеры я работал на старших отрядах, в последствии став руководителем проектов для подростков. Занимался разработкой отрядных программ, разовых игр и мероприятий.
Также в моем лагерном портфолио есть опыт методиста в лагере Чкаловец, в котором единовременно отдыхает порядка 1200 детей. В мои обязанности входило разработка и проведение программ единовременно для всех дружин: младшей, средней и старшей. Если в Тимуровце, я постиг все азы методической работы, то в Чкаловце упор был на творчество во всем. Это также полезно было для меня в будущем.
А потом я завязал. Меня несколько раз звали на постоянную работу в лагерь, но я не соглашался. Я понимал, в лагере я нахожусь пока получаю высшее образование. В 2013 году получив диплом "Инженера-технолога мясной отрасли", я начал думать чем заниматься дальше с имеющимся опытом и образованием.
To be continued...
Вы нас очень поддержите, если поставите "Лайк" и ПОДПИШИТЕСЬ на наш канал :)