Дружно решив рисовать осьминожку, дети приступили к построению. На некоторых рисунках остались видны карандашные линии, по которым отслеживается логика. А дальше требовалось покрасить фон, а персонажа оставить с цветом бумаги. И тут возникла сложность. Сломать стереотип с покраской у нескольких учеников не удалось. Конечно, они искренне пытались, но то и дело замазывали какую-нибудь часть от осьминога😁 Две работы остались недоделанными, на двух раскрашен осьминог, и два все же выполнены как я просила.