это базовая система понятий, на основе которых любой человек воспринимает окружающий мир. ( на базе учебника "Базис мировоззрения" Народного Академического Университета Эволюции Разума для подготовки абитуриентов к поступлению в Университет).
Известно, что в правильно заданном вопросе находится половина правильного ответа. Чем понятнее смысл вопросов, тем очевиднее смысл ответов.
Основные вопросы.
1.1. Какие основные вопросы стоят перед обществом, коллективом, человеком?
1. Что необходимо сделать?
2.Каким образом осуществить то, что нужно сделать?
Это самые максимально прикладные значимые вопросы.
Конечно можно задать вопросы :"Зачем?", "Почему?" и т.д. Однако в прикладном аспекте, они будут второстепенные и будут только оправдывать действия.
Чтобы понять, каким образом осуществлять задуманное, недостаточно указать как надо делать, нужно предсказать последствия всех действий.
Наука предсказывает результаты своих действия создавая модели. Модель - это упрощённая система некоторого процесса, которая предсказывает последствия. А насколько эта модель соответствует реальности, определяет, насколько предположения о будущем процессе окажутся верными. Последствия действий будут распространяться не только на конкретный процесс и объект, но и на окружающие объекты и процессы.
Для лучшего прогноза последствий целесообразно обладать моделью всего окружающего мира. А чтобы модель предсказывала последствия влияния одних процессов на другие, мир должен быть представлен как единое целое, где процессы взаимообусловлены и взаимовложены. Процесс этот сложный ,которым занимается наука. Но можно пойти и другим путём. От частного к общему.
На данный момент существует такая модель, которая применяется на практике для предсказания разного рода последствий. Существует такой инструмент, который позволяет моделировать процессы различных отраслей деятельности. Такой инструмент является позволительный численный эксперимент. При его помощи моделируются разного рода процессы - от взаимодействия мельчайших атомов до столкновения галактик. Подобные модели можно строить для моделирования физических процессов, биологических, экономических и других.
1.2. Понятия "программа-данные-процессор"
Во всех численных экспериментах общим является то, что необходимым и достаточным условием для начала численного эксперимента является наличие трёх компонентов: программы, данных, процессора.
Программа содержит в себе алгоритм моделируемого процессора. Данные - необходимые начальные условия и параметры моделируемого процесса. Процессор - исполнитель программы, он хранит в себе данные и исполняет заложенную программу. Данные изменяются по программе во время их выполнения в процессоре.
Например, для полноты понимая ,берём понятия из области информатики и численного эксперимента. "Программа-данные-процессор" представляет хорошо знакомое для пользователей персонального компьютера. Программа - алгоритм, написанный на языке программирования и понятный процессору ПК (компьютеру).
Данные -это начальные условия и все параметры, необходимые для работы программы ПК. Процессор - это понятное и знакомое для пользователя ПК. Однако под процессором понимается не только не только непосредственно исполнитель команд, но и вся необходимая инфраструктура - память, питание и прочее.
Теперь заглянем внутрь процессора ПК. Процессор это совокупность радиоэлементов, расположенных в определённом порядке.
Порядок- это принципиальная схема процессора, эта и есть программа ,которую исполняет набор радиоэлементов. Данные - это совокупность всех реальных значений между элементами схемы.
Таким образом, процессор ПК можно также разделить на "программа-данные-процессор. Упрощенно-все радиоэлементы ПК - транзисторы.
Теперь заглянем внутрь транзистора.
Транзистор - некая идея (программа) воплощенная в кристалле полупроводника. Под данными понимаем все значения сил токов, которые протекают в транзисторе. Идея транзистора (программа)устроена так, что позволяет ему управлять этими токами, что он может исполнять роль электронного ключа или усилителя. Поэтому располагая этим ключом, можно построить сколь угодно сложную схему процессора персонального компьютера.
Рассматривая полупроводник ,как процессор, делаем вывод, что внутри него происходит выполнение программы, управляющей атомами, т.е. процессами следующего уровня. Эта программа оперирует данными - размерами кристаллической решётки и другими параметрами. На следующем уровне рассматриваем атомы в качестве процессора, не углубляясь. Поведение атомов подчинено законам, программе. Эти законы тоже оперируют параметрами программы атомов, такими как , скорость, масса, положение в пространстве и т.д. Продолжая аналогию, предполагаем, что существует "земной" или "галактический", либо "вселенский" процессор, который выполняет законы физики, изменяя параметры атомов. Следует отметить, четкой грани между уровнями не существует - она субъективна.
В современном обществе давно сложился и существует стереотип мнения, программа - это обязательно последовательность действий, а процессор инструкция за инструкцией выполняет программу. На самом деле программа может представлять собой некий образ или идею, которую процессор (исполнитель) различными средствами воплощает в жизнь. Подобное свойство программы можно показать на житейском уровне. Например, ребёнок играет в песочнице и из мокрого песка лепит фигурки. Форма определяется инструментом, например, ведёрком. Форма (идея, образ) - это и будет та программа. Данные - это высота песка в каждой точке песочницы, а процессором (исполнителем) - ребенок с ведёрком в песочнице.
1.3. Предельно обобщающие понятия.
При рассмотрении социальных процессов можно построить следующую схему.1. Только вместо процессора ПК был бы человеческий мозг. Вместо транзисторов - нейроны. Программой и данными на каждом уровне были бы идеи, обрабатываем мозгом, либо порядок нейронов мозге и значения биотоков, протекающих мимо. Ежедневной практикой численного эксперимента, применяющейся как минимум последние полвека в самых различных отраслях знаний, подтверждается , что рассматривать любые процессы можно через призму "программа-данные-процессор". Получается, что сами понятия " программа-данные-процессор" можно рассматривать в качестве предельно обобщающих в окружающем нас мире. Предельно обобщающими можно назвать понятия, при помощи которых можно описать любые понятия, процессы и объекты. Иными словами, эти понятия могут образовать фундамент мировоззрение и в результате предельно просто изобразить и описать модель окружающего мира как единого целого.
Для того, чтобы конкретно в этом случае ответить на вопрос : как представить объект или процесс через понятия "программа-данные-процессор" , нужно ответить на другой вопрос: как составить численную модель рассматриваемого процесса или объекта? Если численная модель составлена, то понятия " программа-данные-процессор" будут выявлены тоже.
1.4. Триединство.
Понятия "программа-данные-процессор" обладают одним очень важным свойством -триединством. Выявив где-нибудь программу, можно задаться двумя вопросами:
1. Какими данными оперирует программа?
2. Кто или что эту программу исполняет?
Аналогично выявив одного только исполнителя, можно спросить:"По какой программе работает?" ,"Что при этом делает ( то есть какие данные изменяет) ?"
Также можно сказать о данных "Кто эти данные хранит?", "Как их изменяет и по какой программе?"
Именно потому понятия "программа-данные-процессор" в настоящей работе пишутся через дефис. Рассматривая программу "программа-данные-процессор" как единое целое можно углубиться в детали с вопросами : "Что представляет собой процессор? , Какие программы в него заложены?" , и т.д.
Таким образом, выявив триединство понятий, получаем более полную картину рассматриваемых процессов, углубляясь в это понятие "процессор".
1.5. Выражение других понятий через предельно обобщающие понятия "программа-данные-процессор"
Сейчас известно несколько видов понятий, предельно обобщающие, которые используются в различных областях знаний. Чтобы закрепить эти понятия следует их соотнести с другими понятиями. При этом выяви все плюсы и минусы использования различных понятий, можно ещё глубже понять , какие из них можно лучше всего использовать для построения модели окружающего мира.
1.6. Материал, энергия, пространство, время.
Из книги Водолазова В. " Книга для начально чтения" (1878 г. СПб)
"Высшим божеством египтян был АМУН. В его лице соединились четыре божества: вещество, из которого состоит всё на свете,- богиня НЕТ ; дух оживляющий вещество, или сила, которая заставляет его слагаться, изменяться, действовать, - бог НЕФ ; бесконечное пространство, занимаемое веществом, - богиня ПАШТ ; бесконечное время, какое нам представляется при постоянных изменениях вещества, бог СЕБЕК.
Всё, что ни есть на свете, по учению египтян, происходит из вещества через действие невидимой силы, занимает пространство и изменяется во времени, и все это таинственно соединяется в четыреедином существе АМУН ".
В современном понимании - дух , силовые поля, силы или энергия. Вещество - материя. В современном понимании четыреединый АМУН - материя, пространство, энергия и время (МПЭВ) . В современной физике ( от механики Ньютона до квантовой механики и теории суперструн) также оперируют подобными понятиями и все они входят в основные законы и уравнения - от координат (пространства), массы (материи) до энергии и времени и времени. В особенности подобное представление укрепилось после механики Ньютона. где все переменные описывают именно понятия МПЭВ. Не смотря на то, что идея МПЭВ была сформулирована в древнем Египте, она не сильно претерпела какие то изменения и до сих пор. Предлагаю подробно рассмотреть каждое понятие МПЭВ.
Ссылка на чат https://yandex.ru/chat/#/join/28eae258-4ad6-4f7d-9b2c-bd677d0dfbef