Утверждаю: НИ СЕМЬЯ, НИ ШКОЛА НЕ В СИЛАХ ВОСПИТАТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЗДОРОВУЮ И ГАРМОНИЧНО РАЗВИТУЮ ЛИЧНОСТЬ В СЛОЖИВШЕЙСЯ ОБСТАНОВКЕ РАСТЛЕВАЮЩЕГО ВЛИЯНИЯ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ.
Едва ли можно оспорить, что сегодня среда для подрастающего человека, мягко говоря, не самая благоприятная, начиная с семьи. Но о семье в другой раз.
Вся наша жизнь сегодня пропитана культом денег и в атмосфере вседозволенности. Мы тонем в этой трясине, теряем лучшие черты национального характера. Ради того, чтобы заработать «бабло», в интернете можно все. Оскорбить, избить, изнасиловать, убить. Затравить — «затроллить». Принудить к самоубийству.
Компьютерные игры, которые игриво называют стрелялками, разрушают вековечное природное табу: не убий подобного тебе. Детская психика подвергается безнадежному и непреодолимому слому.
В погоне за доходностью телевидение в «детское время» изливает на головы взрослых и детей такой поток пошлости, грязи, бесстыдной мерзости и прямого разврата, что впору вообще отказаться от «зомбиящика».
А попробуйте возмутиться пресловутыми ток-шоу, на которых люди выворачивают наизнанку свои уродливые души! Вам скажут: не нравится — не смотрите, переключите кнопку! Но в том-то и дело, что не переключают. Смотрят, пуская слюну, не утруждаясь поисками замочной скважины, как таскают друг друга за волосы в эфире не поделившие мужей или наследство тетки различного уровня обеспеченности и социального статуса. Как сменяют друг друга в ожидании генетического анализа бесконечные «дети лейтенанта Шмидта», вываливающие публике семейные секреты. И прочая, и прочая, и прочая. И усваивают крепко: все это нормально, мы не хуже других!
Так стираются всякие границы между дозволенным и недозволенным, приличным и неприличным, пристойным и непристойным. То есть, нравственным и безнравственным. Так уничтожается понятие греха и добродетели. А если учесть, что в силу исторических условий у русского народа особо развит действующий помимо сознания механизм уподобления — подражания, то эффект воздействия оказывается воистину ошеломляющим.
Давно пришла пора плюнуть на всех противников каких бы то ни было ограничений, тех, кто прикрывает извращенно толкуемым лозунгом о свободе слова вседозволенность и жажду наживы. И при этом ставит нам в пример «цивилизованные страны».
Но мы ведь уже поняли, что мы — другая цивилизация! Раз уж нас все равно костерят на все корки, давайте исходить из своих интересов! Не оглядываясь на лай из подворотни: собаки лают, а караван идет.
Давайте уже сейчас добьемся хотя бы малого: наиболее одиозные передачи если и не запрещать, то по крайней мере переводить в разряд ночных, адресованных публике определенного сорта.
И решительно введем цензуру для средств массовой информации! Не государственную – общественную. Создадим совет из уважаемых людей, независимых, не замеченных в предосудительных деяниях. Профессионалов в области культуры, искусства, педагогики, социологии и психологии. Людей разного возраста, разных поколений и разного социального статуса. Пусть они думают и решают, что допустимо, а что нет. И в особых случаях выносят наиболее острые и спорные вопросы на всенародное обсуждение. Иначе как всем миром мы с этой чумой не справимся. И тогда самая совершенная система образования окажется бесполезной.
Наконец, третье, самое трудное: превратить пугающие достижения современной цивилизации в обычную авторучку – орудие труда для человека-хозяина. И при этом не «испортить почерк».
Тут самое время вспомнить старое присловье: нужда научит пряники есть. Всеми проклинаемое дистанционное обучение неизбежно даст мощный толчок в разработке методики использования преимуществ и купирования издержек новых средств обучения.
Появятся волшебные электронные учебники с живыми и увлекательными, не сводящими скулы текстами и со сказочно прекрасными и полезными приложениями.
С лучшими историческими фильмами – в Истории, записями гениальных постановок и авторского чтения стихов – в Литературе, путешествиями по планете и за ее пределами — в Географии.
Учебные пособия, помогающие учителю в живом общении с учениками не просто «объяснять тему», а обсудить увиденное-услышанное, организовать дискуссию, увлечь творческой работой…
Все проходит. Важно не упустить момент и не дать тишком, незаметненько использовать новейшие достижения науки как орудие расчеловечения человека, превращения его в тот самый «пипл», который «все хавает», в безмозглых нажимателей кнопок на производстве.
Эта реальная опасность сегодня нависла над миром. И над нами. Иначе как всем миром — так пугающим некоторых Русским Миром — нам с ней не справиться.
Яковлева Нонна Александровна,
проф., д-р искусствознания,
член СХ России
Статьи по теме: