Рассказ про Жанну
После разговора с Жанной Ирина Вадимовна сразу же позвонила в училище:
─ Евгения Викторовна, здравствуйте.
─ Здравствуй, Ирочка. Как у тебя дела? Как мама?
─ Да ничего, лежит, ─ вздохнула Ирина Вадимовна. ─ Я справляюсь, и звоню совсем по другому поводу. Мне позвонила сегодня Жанна.
─ А, это? Мы уже в курсе о происшествии, ─ ответила Евгения Викторовна, которая была заместителем директора по учебной части. ─ Получили сегодня ведомость нашего нового преподавателя и немного в шоке.
─ Вы же понимаете, что мои девочки не могли скатиться до не сдачи, на последнем курсе? ─ вступилась за своих учениц Ирина Вадимовна.
─ Ирочка, ты не волнуйся только, мы конечно всё понимаем. Мы просто не знали, что наш Владлен Борисович чудит. Никто же не жаловался.
─ Жанна сказала, что они просто посмеивались над ним и не думали, что он возьмёт и всем завалит экзамен. Директору ещё не сообщили?
─ Да у неё сейчас проблемы в семье, я даже боюсь подходить пока. Попробую собственными силами разобраться, если до нашего нового преподавателя можно достучаться. Он мне сразу странным показался, как только на работу устроился. А ещё его трудовая книжка пестрит работами по специальности по полгода. Тоже знаешь ли, показатель.
─ А куда директор смотрела? ─ удивилась таким новостям Ирина Вадимовна.
─ Так он ей какой-то дальний родственник, попросили, а так как у неё уже тогда дома проблемы были, она не сильно вникала.
─ Понятно ─ вздохнула Ирина Вадимовна. ─ Мне главное чтобы мои девочки хорошо закончили учёбу.
─ Тут не волнуйся, это же вообще внутренний экзамен был, просто Владлен Борисович не знает, что вот эти оценки компрометируют именно его. Мне кажется он очень неумный человек, ─ успокоила бывшую преподавательницу фортепиано Евгения Викторовна.
На следующий день староста группы, в которой училась Жанна, сообщила, что всех кто не сдал экзамен, вызывают в кабинет к завучу.
В кабинете у Евгении Викторовны места было немного и пришлось перейти в соседний пустой кабинет. Девушки расселись по партам и выжидательно посмотрели на завуча.
─ Девочки, скажите мне, пожалуйста, что у вас в группе происходит? ─ спросила Евгения Викторовна вежливо и дружелюбно.
И хотя тон завуча был располагающий, девушки притихли и начали переглядываться. Одно: обсудить между собой действия мужчины и предположить, чего он там от них хочет и совсем другое вслух обвинить его. Жанна поняла, что смелости ни у кого не хватит и поднялась из-за парты, она то по опыту знала, как тяжело говорить о таком.
─ Евгения Викторовна, наш новый преподаватель оставлял всех после занятий, чтобы мы занимались дополнительно, при этом прямым текстом предлагал нам приходить к нему домой для других дополнительных занятий.
─ Те пятеро кто сдал экзамен, к нему ходили? ─ уточнила завуч.
─ Мы с ними не ходили, поэтому можем только предположить. А учитывая, что эти девочки плелись в хвосте как раз по специальности, и теперь нас вдруг переиграли, кажется странным, ─ Жанна отвечала чётко и по делу.
Евгения Викторовна улыбнулась, она знала, что многие студенты стесняются говорить перед преподавателями, даже доучившись до последнего курса, в особенности, если тема была щекотливая. Эта студентка была не из таких.
─ Девочки, у меня к вам просьба. Не проводите никаких расследований, не надо диктофонов и чего-то ещё. У нас с вами не школа милиции. Просто забудьте про экзамен и всё. Через две недели мы вам всем проведём пересдачу уже с комиссией. Причём всей группе, даже тем, кто сдал. Ещё обещаю, что теперь на каждом занятии по специальности будет обязательно кто-то из администрации училища присутствовать. За одно и посмотрим, как Владлен Борисович проводит у вас уроки.
Владлен Борисович такого подвоха не ожидал. Он рассчитывал, что девочки начнут кружить теперь около него и наперебой проситься на дополнительные занятия, а они даже не вспомнили о не сданном экзамене, у него это вызвало искреннее недоумение. А пришедшего на урок завуча он вообще хотел сначала вытолкать за дверь, правда, вовремя опомнился, что это его начальство.
Евгения Викторовна молча наблюдала за занятием, постоянно что-то записывая в тетрадь. Она сама начинала работу в этом училище как преподаватель фортепиано, и очень трепетно относилась к предмету. Теперь глядя на преподавание мужчины удивлялась, возникал вопрос:
«Зачем он устроился сюда на работу? И как сообщить обо всём директору?»
Она может забрать выпускную группу у преподавателя себе и вставить даже в свой плотный график. Ставка Владлена Борисовича тут же поплывёт, и тот может вообще уйти с работы. И если не думать о том, что надо где-то в середине года брать другого преподавателя, то, наверное, хорошо будет, если он уйдёт сам. Раскидать оставшиеся часы других групп по имеющимся специалистам будет крайне сложно. Именно поэтому пришлось брать на работу нового человека, так как все загружены по полной и так.
Продолжение...
