Найти в Дзене
Вредмир

Учим музыке или мучим музыкой?

Вот он, страшный пыточный инструмент во всем своем зловещем величии. Называется - скрипка.
Большинство моих знакомых в детстве ненавидели музыкальную школу. Все мои дети в детстве терпеть не могли музыкальную школу и бросили ее , как только представилась возможность. Большинство современных авторов, журналистов, артистов своими устами или устами своих героев чихвостят родителей за то, что их
Вот он, страшный пыточный инструмент во всем своем зловещем величии. Называется - скрипка.
Вот он, страшный пыточный инструмент во всем своем зловещем величии. Называется - скрипка.

Большинство моих знакомых в детстве ненавидели музыкальную школу. Все мои дети в детстве терпеть не могли музыкальную школу и бросили ее , как только представилась возможность. Большинство современных авторов, журналистов, артистов своими устами или устами своих героев чихвостят родителей за то, что их заставляли ходить в музыкальную школу...

Но когда очередное мое дитя подросло достаточно, чтоб удержать в руках инструмент, мы отдали его в музыкальную школу! Это, ребята, какое-то наваждение.

Не, сам-то я музыку люблю. Не умею, не имею способностей, слуха и голоса, но люблю беззаветно. Особенно песни. Особенно лирические. Откуда что взялось? Знаете - как-то само! Не потому что в школе были уроки пения. Вот... взял в руки гитару, услышал проникновенные бардовские песни, и осталась музыка со мной на всю жизнь. Хотя в музыкальную школу не ходил. У нас там только баян и гитара были, а я хотел скрипку.

И дочь моя старшая несет в своей душе музыку. Но это уже после музыкальной школы. Вдруг взяла в руки инструмент. Сама. Потом запела. Потом начала писать... А в музыкальной школе это были страх и ужас на крыльях ночи. Визги, скрипы, жуткое нежелание заниматься... Вот как так? И следующая моя дочь, будучи взрослой, вдруг взяла в руки гитару... Хотя она занятиям в музыкалке вроде и не противилась, но это только потому, что покладистая в детстве была, послушная.

Можно предположить, что музыкалка оказывает отложенное воздействие. В детстве не осознавали, а потом проявилось. как бы не так! Мой старший сын, как не пошел на баяне дальше "Когда б имел златые горы" (о, это было душераздирающее исполнение, два года учил и все равно не выучил!), так и сейчас держится от музыки максимально далеко. И младший мой сын, повзрослев, скрипку использует разве что на растопку для печи.

Я знаю всего двух человек из нескольких сотен, которые о музыкалке отзываются хорошо. Один с детства решил связать свою судьбу с баяном - и связал. Это - его осознанный выбор. Другой - в детстве мучился, рыдал, но к совершеннолетию вдруг понял, что игры на свадьбах денег дают больше, а устаешь меньше, чем, например, работая трактористом... И это - его практичный, осознанный выбор. Всё. Остальным не в коня корм.

Так какого черта мы мучим своих детей? Все понимаем, все видим, но тащим силком в музыкальную школу? Хотите яркий пример? Девочка победила на городском конкурсе скрипачей, после чего сказала родителям: "Я сделала, чего вы требовали! Довольны?" И разбила дорогущую концертную скрипку об косяк. При большом количестве свидетелей. Наша омская история, но такие драмы наверняка везде изобилуют. Так какого черта?

Ну, у меня, разумеется, есть ответ. Только он очень уж неприглядный. Так что воздержусь. Наверняка большинство родителей сами до него дошли.