Мы с мужем надумали купить в зал интерьерные часы. Знаете, такие большие, красивые с циферблатом и стрелками (сейчас полно интересных моделей). Однако наши дети, девятнадцати и тринадцати лет от роду, идею не одобрили. К дизайну у них претензий нет, но вот классический циферблат им совершенно не нравится. Причина в том, что они, оказывается, с трудом могут определять по ним время.
Меня это прямо напугало. Как выяснилось, фразы типа: "Без четверти двенадцать", "Без десяти пять", им уже мало понятны. Они требуют перевести их на "нормальный" язык, то есть - "Одиннадцать сорок пять" и "Шестнадцать пятьдесят".
Дочь и сын утверждают, что все их сверстники такие, и в школе, и в колледже. Они с рождения видели перед собой только электронное табло часов вместо циферблата. Сопоставлять показания стрелок им не удобно и непривычно. Можно, конечно, напрячься и разобраться, но в таком простом деле как определение времени это делать не хочется. А если на циферблате не будет цифр, это вообще головоломка получается.
Наверно я сама виновата. В нашем доме никогда не было настенных часов. Только электронный будильник. Наручные часы тоже сплошь электронные. Но в большинстве случаев, время сейчас определяют в телефоне. А там тоже самое табло.
Мне вспомнилась моя учительница по дефектологии в институте. Двадцать лет назад она рассказывала нам, что детей даже с легкой степенью олигофрении порой так и не удаётся обучить определять время по циферблату. Там все таки достаточно сложный для них способ сопоставления. Кто б мог подумать, что этот способ вскоре окажется слишком сложным для нашей молодежи.
Ну у моих олигофрении явно нет (на ВПР и ОГЭ проверяли), но с циферблатом просто проблема. Даже смешно, когда они переспрашивают: "Пол шестого, это семнадцать тридцать? Мам, но почему ты не можешь сказать нормально!"
Нет, я все таки куплю эти настенные часы.