Проблема: Ребенку 8, 9 или даже 10 лет (т. е. он учится в 3-м, 4-м или уже собирается идти 5 класс), но его знания английского языка близки к нулю.
Как ему помочь? Для этого вовсе не обязательно отдавать ребенка репетитору. Подтянуть ребенка вполне можно самостоятельно в домашних условиях.
Прежде всего, нужно понять, что в этом возрасте проблема уже гораздо более серьезная, чем просто отставание по школьной программе. Если ребенок за 2-3 года школьных занятий практически ничего не смог выучить по английскому языку, то в 90% случаев он уже возненавидел английский. Представьте: учитель несколько лет требует от ребенка того, чего ребенок не знает и не понимает; ребенка уже считают неудачником (по крайней мере, в английском), да и сам ребенок уже уверовал в свою неспособность выучить иностранный язык.
Поэтому, в такой ситуации основная задача родителей - увлечь детей изучением английского языка, предложить им такие материалы, которые будут действительно интересны и полезны.
Чего ни в коем случае нельзя делать:
1. Не обвиняйте ребенка в бездарности (скорее всего за вас это уже сделал школьный учитель) и не ругайте его. Ведь в том, что дети ничего не знают по английскому языку, скорее всего (за редким исключением), виноваты не только и не столько они сами, сколько школьная система преподавания английского языка.
2. Не используйте в качестве мотивации увещевания, типа "Английский тебе пригодится для работы, когда вырастешь", "Сейчас без английского никуда", «Вырастешь – поедешь учиться за границу» и т.д. Для детей это ничего не значащие слова. Время, когда английский, возможно, понадобится ребенку для получения хорошей работы или обучения за рубежом, или еще чего-то, наступит очень не скоро. Крайне редкие дети способны это понять. Поставьте себя на место ребенка - будете ли вы тратить усилия на что-то, что, может быть (а может, и нет), понадобиться вам аж через 10-20 лет?
Лучшая мотивация для детей - это интерес во время занятий. Если ребенку будет интересно, он будет заниматься. А отсюда вытекает следующее табу:
3. Не прибегайте к шантажу, типа: «Пока не выучишь, не пойдешь гулять», «Выучишь (говорим, что именно), пойдем в парк (или куплю что-нибудь, или еще сделаю что-то хорошее)». Во-первых, вы не сможете подкупать ребенка вечно. Во-вторых, у ребенка сформируется понимание того, что учится он не потому, что это полезно, интересно, необходимо и т.д., а только потому, что он хочет что-то получить. И вполне законным будет вопрос ребенка: «А если я это выучу, что я за это получу?»
4. Не старайтесь догнать школьную программу быстро либо, что еще ужаснее, добиться того, чтобы через неделю ребенок начал радовать вас хорошими оценками по английскому языку. К сожалению, хорошая оценка – это далеко не всегда отображение реальных знаний. Можно списать, просто «тупо» зазубрить, абсолютно не понимая, о чем идет речь в английском тексте или диалоге. Но вам-то нужно не это. Вам ведь нужны реальные знания. Поэтому запаситесь терпением, занимайтесь с ребенком медленно, но регулярно (желательно хотя бы 30 минут ежедневно), и результат не заставит себя долго ждать. За реальными знаниями обязательно последуют и вполне заслуженные отличные оценки.
Итак, как заниматься с ребенком 8, 9 или 10 лет английским с нуля.
Первое, что сразу бросается учителю при оценке знаний ребенка – это умение читать на английском языке. Поэтому обучение чтению на английском языке – это наша первоочередная задача. При этом вовсе не обязательно заставить ребенка выучить все английские правила чтения за пару дней (мы же догоняем, все нужно делать быстро!) Нет, как говорил Остап Бендер, «скоро только кошки родятся». Правил чтения в английском языке много, они очень запутанные, и в них много исключений. Поэтому давайте правила чтения порционно. Одно-два правила в день.
И обязательно придерживайтесь правила: минимум теории, максимум практики. Дали одно правило чтения, а за ним должны последовать простые упражнения на чтение. Например вот такие:
Изучая английские правила чтения, обязательно обращайте внимание на произношение. Ни в коем случае не читайте английские слова русскими буквами! То, что ребенок выучит при таком чтении, будет далеко от английского языка. Если же читать английские слова по-русски, ни один носитель языка (и уж тем более неноситель) этого «чуда» не поймет.
Используйте книги для обучения чтению детей с хорошим аудиоприложением и контролируйте, насколько близко произношение ребенка к тому, что говорит диктор в озвучке.
Что учить с ребенком с нуля помимо правил чтения?
1. Простая английская грамматика. Обязательно учим:
- спряжение глаголы to be,
- глагол have и его аналог have got,
- правила построения предложения в Простом настоящем времени (Present Simple),
- формирование вопросов и отрицаний в этом времени;
- правила образования множественного числа существительных;
- глагол can в утверждениях, вопросах и отрицаниях;
- выражение I like / I don't like / Do you like.
Это очень простая грамматика, и если учить ее правильно, ребенок очень быстро и легко ее освоит.
Как это – правильно? – Маленькими шагами. Не перегружайте ребенка, не старайтесь за два урока вывалить на него все, чему он должен был научиться за несколько лет школы. И не забываем: практика, практика и еще раз практика! Например, можно подать отрицания с глаголом to be вот так:
2. Параллельно с грамматикой нужно обязательно учить английские слова.
Как же без этого? Ведь чтобы построить английское предложение, нужно не только знать правила его построения (грамматику), но и слова, из которых наше предложение состоит.
Как учить слова ребенку в начальной школе? Способов есть множество, но принцип один: должно быть интересно.
Это могут быть карточные и иные игры, занимательные задания типа кроссвордов, «вставь букву», соедини слова по смыслу», «вставь слово», «угадай слово» и т.д. Желательно, чтобы объясняя грамматику вы также использовали эти же слова. Например вот так:
3. Восприятие на слух (аудирование).
Английские слова и предложения нужно не только научиться читать и говорить, нужно еще и уметь их понимать. В хороших учебниках для детей с нуля обязательно присутствуют задания на аудирование. Плюс аудиоприложения из учебника в том, что оно обязательно связано с теми словами, которые были использованы при объяснении грамматики и в заданиях на слова.
Если вы не следуете какому-то учебнику, можно найти задания на аудирование и самостоятельно. Например, в ютубе можно найти замечательные и полезные мультфильмы, анимации, видео, которые можно использовать в качестве вспомогательного материала для обучения детей английскому с нуля.
В заключение очень важный совет. Если вы решили обучать своего ребенка английскому языку самостоятельно, все-таки лучше подобрать хороший учебник (например, "Английский репетитор. Скорая помощь с нуля"), а все дополнительные бесплатные онлайн ресурсы, которые вы планируете использовать, должны идти в ногу с учебником. Объясню, что имеется в виду. Если в учебнике проходится тема «знакомство», то дополнительные мультики, игры, задания должны соответствовать этой теме. Нельзя давать ребенку смотреть «лишь бы что по-английски» или давать в этот момент задания на изучение темы «Еда». Бессистемные занятия запутают ребенка и не принесут пользы.
