Ох! Как же часто я слышу эту фразу , начиная от собственных родственников и заканчивая комментаторами в Дзене. Не скрою, вопрос образования собственных детей тревожит и мою родительскую душу. Но каким оно должно быть, чтобы дети выросли счастливыми и приспособленными к современным реалиям?
Многие считают Турцию третьесортной страной с отсталым уровнем образования. Мне всегда хотелось понять, что подразумевают эти люди под качественным образованием. Если эталоном для многих является российская программа, то смею заверить, что в турецких школах примерно тот же набор школьных предметов. В начальной школе, например, это математика, родной язык, окружающий мир (турецкий аналог- hayat bilgisi), физкультура, рисование, музыка, технология и иностранный язык со второго класса. Учителя в обеих странах пытаются привить детям любовь к чтению, аккуратности, учат уважать старших, любить Родину, бережно относиться к природе, рассказывают о нормах поведения в обществе. Разница лишь в языке преподавания и некоторых национальных особенностях.
В частных турецких школах в придачу к более комфортной атмосфере добавят и дополнительные предметы. Здесь с вашим ребенком будут больше заниматься английским языком, его научат играть в шахматы, плавать, играть на музыкальных инструментах, познакомят с нотной грамотой и основами драматического искусства. Одним словом, ребенок не заскучает, да и родителям, обеспокоенных всесторонним развитием своего чада, не придется бегать по дополнительным кружкам и секциям, т.к. все можно найти в стенах родной школы. Такого объема предоставляемых образовательных услуг в одном месте в совокупности с внимательным обращением к ребенку в России я не встречала. При этом цена за такую школу ниже, чем в аналогичной российской школе. Да и уровень педагогов не ниже, чем в России.
Для детей, обучающихся в Турции по российской программе самостоятельно или дистанционно в онлайн-школах несложно найти разнообразные спортивные секции и кружки по интересам даже на русском языке. На ваш запрос могут откликнуться как любители-самоучки, так и профессионалы своего дела. Найти достойного репетитора по любому предмету, тренера или учителя музыки здесь хоть и сложнее , но все же возможно. Информация о хороших специалистах распространяется очень быстро в местных группах. Конечно, секцию хоккея или фигурного катания найти в теплой стране вряд ли получится, но в остальных направлениях возможностей немало. Поэтому мне странно слышать, когда сыплются обвинения в адрес переехавших на пмж в Турцию, что они оставили своих детей без перспектив развития.
Не так давно я общалась с одной многодетной мамой, которая имела опыт проживания в Индии. Так даже там, где не было крутых школ с профессиональными преподавателями, дети не стали "отстающими" от своих российских сверстников. Там была организована школа для приезжих детишек, учителями в которой выступали иногда сами родители. И надо сказать, что они справлялись со своей учительской ролью вполне неплохо. По возвращению на Родину дети моей знакомой без труда сдали аттестационные экзамены. Кроме того, они действительно очень эрудированны, без труда находят общий язык как со сверстниками, так и со взрослыми, здоровые и активные. Хотя по логике многих должны быть в числе "недоразвитых", ведь целый год они жили в отсталой стране. Эта история еще раз доказала мне, что дело вовсе не в стране проживания и наличии традиционной средней школы. Уверена, очень многое зависит от нас, родителей: наши привычки, образ мыслей и стремление к постоянному развитию формирует у наших детей аналогичное поведение.
Кроме того, я не уверена, что накачивание ребенка разнообразной информацией, порой абсолютно ненужной, и всевозможными уменьями является лучшим способом образования. Современным детям в гонке за всесторонними знаниями так мало времени остается на простое созерцание природы, осмысливание всего, что с ними происходит в течение дня и на осознание своих интересов, на простые беспечные игры, общение и хобби. Мы нагружаем их всевозможными знаниями, а в качестве отдыха предлагаем все тот же источник информации: телевизор или телефон. Вот и получается, что мы растим не самостоятельно мыслящих людей, а просто делаем из детей приёмники для поступающей информации, которую они даже не успевают проанализировать и систематизировать. И вырастают из детей информированные болванчики, принимающие на веру все, что им транслируют из различных источников и не имеющие собственного мнения.
Да и есть ли в какой стране лучшее образование? Возможно, оно начинается в семье: с правильно заданных вопросов, требующих размышления, с умения прислушиваться к ребенку и его желаниям, с поощрения их природного любопытства и стремления к собственным открытиям, с обсуждения прочитанных книг, да и просто с предоставления им свободного времени без гаджетов. И, главное, образование и развитие детей начинается с личного примера. Вопрос в том, можем ли мы чему-то научить своих детей?
Подписывайтесь на наш канал. Здесь мы рассказываем о жизни и тренировках в Турции. Будем рады ответить на ваши вопросы в комментариях.
Читайте наши следующие публикации:
Новый год в Турции. Праздник за закрытыми дверями или..?
Начать заниматься спортом легко. Мешают преграды, которые мы сами себе устанавливаем.
Галопом по Стамбулу. Удивительные вещи, подмеченные за два дня путешествия.