Нет, я, конечно, понимаю, что английский - язык международного общения, и все такое, и хорошо бы его знать, но когда шестилетнему ребенку, который на родном общается еще трудно и косно, пытаются всунуть в нежный мозг английскую транскрипцию, случаются очень смешные истории.
Мы поддались моде, и определили нашего мальчика в престижную гимназию с углубленным изучением английского. Долго учили буквы, и, наконец, подступились к словам.
Клином вошла специфическая транскрипция. Дитятко решительно не желало въезжать, почему буковки ,чудно сочетаясь, дают именно такое звучание.
Я совершенно выбилась из педагогических сил, и за дело взялась бабушка.
Она надевала очки, усаживала внука за книгу, читала по английским слогам и синхронно водила пальцем, уча по простому :
- Костенька , смотри : сло-ник. А по английски
"elephant" . Еле-пхант! А это кро-ко-дил. По английски "сroсodile". Кро-ко-ди-ле!
Неразлучная парочка Крокодиле и Елепхант стали нашими спутниками на все десять лет средней школы. Мы пхали нашу деточку, но двигался он еле -еле. ЕлеПхант.
- Ах ты, Крокодиле несчастное, что же вырастет из тебя в конце концов!
В конце концов, к старшим классам, у Костеньки возник умеренный интерес к учебе. Мы сносно одолели Высшую школу, лелея с бабушкой мечту, как сделаем из ребенка успешного чиновника. Все фигуры на шахматной доске его светлого будущего были нами ментально расставлены, все нужные люди стояли на низком старте, готовые толкнуть.
И тут выяснилось, что мальчик вырос.
Он перевернул доску и опрокинул фигуры, устроив знаменитую еврейскую ничью.
В день получения Диплома он пришел, торжественно перевручил его нам с бабушкой , и отрубил :
- Поздравляю нас, мы вместе шли эти долгие годы учения, но дальше я иду сам.
И ушел в собственное дело.
Удивительно, как внезапно дети превращаются во взрослых!
Привет Вашим Слоникам и Крокодильчикам, верьте, все у них получится!