социализации ребенка через усвоение общественного опыта. Основную роль в ней играют полоролевые представления. На основе полоролевых представлений (стереотипов), усвоения половых ролей (идентичностей) формируется половое самосознание индивида - осознание себя мужчиной или женщиной и необходимости выполнения соответствующих социальных ролей. Преимущественно мужской стиль поведения и общения
социализации ребенка через усвоение общественного опыта. Основную роль в ней играют полоролевые представления. На основе полоролевых представлений (стереотипов), усвоения половых ролей (идентичностей) формируется половое самосознание индивида - осознание себя мужчиной или женщиной и необходимости выполнения соответствующих социальных ролей. Преимущественно мужской стиль поведения и общения характеризуют как более активный, соревновательный, предметно-инструментальный, а женский - как экспрессивный, зависимый, пассивный, емпатийний.
Автор: Николаева Мария