Часто вижу публикации родителей о победе детей то там, то тут. И все чаще на фото на меня глядят достаточно грустные детские глаза. Все чаще ребенок становится заменой породистого животного на выставке и чем больше у него медалей, кубков, грамот и дипломов, тем больше гордость родителей. При этом, как правило, дети, которые добиваются успеха в действительно серьезных соревнованиях и конкурсах, не афишируют ни сами, ни их родители свой успех, т.к. это уже не гонка - это осознанная большая работа, которую делает и ребенок, и родитель, и наставник/тренер.
По роду своей деятельности мне часто приходится работать с детьми разной степени мотивации и одаренности, что не одно и то же, как вы понимаете. И поэтому хочется озвучить некоторые мысли, которые возникли в моей голове насчет детей и конкурсов и вообще дополнительного образования.
1. Давайте подумаем, ради чего это все. Да, давайте остановимся, и перед тем, как ответить педагогу "да", на его очередное предложение поучаствовать в конкурсе, ответим на вопрос - ради чего это все, что даст участие в конкурсе для развития моего ребенка? Оцените время, которое уйдет на подготовку и силы вашего школьника. Смело отвечайте да, если понимаете, что участие в этом событии поможет ребенку поверить в себя, не сделает его объектом насмешек, что у учителя будет достаточно времени подготовить ребенка к выступлению и если вы понимаете, что нет, то отдавайте себе отчет, что этим будете заниматься вы, не бросать же свое чадо на переправе.
2.Спросите у ребенка. Давайте не будем воспитывать догоняющих мнимую успешность детей. Дайте шанс ребенку принять решение, но так, чтобы это решение не было "чтобы понравится или сделать приятное кому-то". Задайте ребенку несколько вопросов: интересно ли ему это, что его смущает в конкурсе, ради чего он хочет поучаствовать в нем. Как можно четче дайте ему понять - что его отказ - это тоже позиция и вы ее примете и примете с радостью.
Как много мам (пап я таких практически не встречала), которые записывают на кружки детей, так как именно это направление сейчас в тренде, так как чем-то заниматься сейчас модно или этим занимаются дети подруги. Прежде всего, ребенку должно быть хорошо и его должно драйвить от того, чем он занимается вне уроков. Поэтому выбор хобби, дополнительного образования - вещь сложная, но очень благодарная. Правильный выбор станет источником энергии и силы для вашего чада возможно на долгие годы.
3. Ребенок-олимпиадник. Это отдельная тема. Современные олимпиады требуют колоссальной самоотдачи и саморегуляции. В некоторых регионах это уже целая индустрия или производственный процесс, причем не самый дешевый, тем тяжелее деткам из регионов, где нет сборных и центров подготовки к олимпиадам ВсОШ. Обычно детям - олимпиадникам необходим творческий выход и было бы здорово, чтобы у них была возможность кроме предметной подготовки заниматься спортом или живописью, музыкой, посещать концерты, выставки, да и просто пообщаться с друзьями. Вроде бы простые вещи, но если ребенок выходит на уровень всероса, то выкроить время на все это между сборами, школой, самоподготовкой бывает крайне проблематично. Не просто же так в мегаполисах со сборными работает психолог.
4. Задействуйте собственный резерв. Сейчас очень много родителей -такси, которые привозят ребенка в школу, из школы везут в кружки и еще одни кружки, потом к репетитору. Но посмотрите, вы тоже крутой специалист и почему-бы не научить ребенка тому, что умеете вы, даже если это не является вашей профессиональной деятельностью. Походы и живопись, игра на гитаре, пайка и электроника, программирование и вышивание, вязание и умение решать задачки по математике, а помните, какие крутые опыты вы делали в детстве по физике и биологии, какие растения выращивали, как здорово вы знаете природу или историю родного края. Научите этому детей, и это даст им в сто крат больше. Любите и будьте рядом с детьми, учитесь вместе с ними. И тогда они не перестанут учиться всю жизнь и сделают ее яркой и интересной.