Конечно я не смогу уйти от школьной тематики, поскольку сейчас - это самый больной вопрос для большинства из нас. Вопрос родительства. Как быть хорошим родителем, но не превратиться в комичного персонажа - яжмать? Как защитить своего ребенка, но не "удушить"его своей любовью? Вопрос сложный и, прежде всего, очень эмоциональный. Ведь во взаимоотношениях с ребенком эмоции всегда выходят на первый план. Часто, наши эмоции превращают нас в монстров и доводят до трагедии. Недавние примеры Казани и Питера тому пример. Поэтому первый совет, который я могла бы дать любому взрослому человеку - прежде чем совершить какой-либо поступок включите голову. Остудите свои эмоции и подумайте о том, какие последствия может иметь ваше действие. Наступят ли в результате именно те последствия, которые вы хотите получить? Возможно, если вы пытаетесь решить проблему своего ребенка, этого делать не нужно. Может стоит дать своему ребенку право самому преодолеть те сложности, которые есть у него на пути? Может он сам создал эти сложности, и стоит дать ему шанс научиться их преодолевать. Взаимоотношения со сверстниками - вот уж точно проблема ребенка. Если в отношениях с одноклассниками есть проблемы вы можете помочь визитом к психологу, беседой с учителями. Вы не можете физической силой заставить сверстников дружить с вашим ребенком, вы не можете физической силой заставить сверстников изменить мнение о вашем ребенке. Это может сделать только ребенок. А в ваших силах - помочь понять проблему и найти решение проблемы. Причем чем раньше вы увидите "проблему", тем проще ее решение. Да, наши дети сегодня жестоки. Но их жестокость - это отражение того, что происходит с обществом в целом. Часто детская жестокость порождена тем, что ребенка не слышат взрослые, что мнение ребенка не учитывается при принятии семейных решений. У меня есть ученик, который просто швыряется вещами, если у него что-то не получается. Стали разговаривать. А задаю вопрос - зачем? Как это поможет тебе решить проблему? В итоге получаю такой ответ - мама никогда не делает то, что я прошу. Она всегда только заставляет. Вы тоже заставляете в школе.А я не хочу сейчас читать (писать), хочу гулять. В итоге договариваемся, что на переменах - он будет гулять (хотя я не держу детей за партами), а на уроке работать. Если возникнут сложности - просто поднимет руку и я его выслушаю. Если на уроке не будет времени, обязательно выслушаю после урока. Понимая, что его обязательно услышат, мальчишка перестал привлекать к себе внимание таким экзотическим способом.
Таким образом, сегодня вывод такой. 1. Чтобы быть хорошим родителем научитесь слышать своих детей. Услышав, вы поймете, есть ли у ребенка проблема и в чем она заключается. 2. Дайте возможность своему ребенку решить проблему самостоятельно. Если это невозможно - помогите, но с холодной головой, четко понимая, каких результатов вы хотите добиться. 3. Не решайте проблемы ребенка с его сверстниками. Здесь правило одно - дети общаются с детьми, а взрослые - со взрослыми.
