Глава 12. Домашний совет.
Вечером решила посоветоваться с младшей дочерью. Все-таки она до сих пор обожала свою учительницу начальных классов, и, наверно, стоило подробнее расспросить ребенка. К тому же, по образованию та была психологом.
В классе было обычным делом обнять друг друга или учительницу, чтобы выразить свое одобрение и поддержку. Разумеется, такие отношения появились не сразу, за ними стоял долгий труд классного руководителя. Но не может быть такого, чтобы дети всегда вели себя идеально!
Дорогие читатели! Данный канал создан в целях поддержки общественной инициативы в пользу многодетных работающих матерей. Особая благодарность и признательность всем тем, кто найдет возможность и время поддержать инициативу https://www.roi.ru/74208/
Я - многодетная мама. После многих лет работы в финансовых службах случайно оказалась учителем в школе. Свой канал веду в формате личного дневника педагога, попутно рассказывая о трудностях в воспитании и обучении иностранным языкам собственных детей.
Есть ли преимущества у начинающего педагога-предпенсионера по сравнению с молодым учителем? Что нового он сможет дать ученикам? Поможет ли ему родительский и жизненный опыт?
Размещаю также информацию о конкурсах, которые можно использовать при обучении иностранным языкам для мотивации своих детей или учеников.
Пишу о возможностях бесплатного обучения за рубежом, стипендиях и грантах, так как в планы моих детей это входит.
На канале Вы также найдете публикации и советы о личных и семейных финансах.
Я приступила к расспросам :
- « А если вы совсем разбесились и не слушались? Что делала ваша учительница? Кричала на вас?»
-«Нет. Она садилась, закрывала лицо руками и плакала.»
-«А вы что делали?»
-«А мы сразу успокаивались, жалели ее, обнимали и вели себя хорошо потом.»
- «Все хорошо себя вели?»
-«Ну , если кто-то не вел, мы его сами ругали, и потом он вел себя тоже хорошо.»
Гениально! Просто молодец! И эмпатию у детей смогла развить, и дружеские отношения с родителями и детьми создать и сохранить. Да и порядок в классе легче поддерживать с такими отношениями. Разумеется, это не был единственный метод работы. Но даже как крайний прием на случай «ядерной войны», это была находка. Не удивительно, что дети учились с удовольствием и в школу бежали как на праздник.
Что-то подобное делала и я, когда моим детям было меньше года. Как и все малыши, иногда они начинали играть, стараясь ткнуть мне пальцем в глаз, и не могли остановиться. В ответ на мои попытки прекратить, они веселились еще больше и тыкали мне в глаза с удвоенной энергией.
Тогда я делала вид, что плачу. Кто-то из них останавливался, начинал меня обнимать и жалеть. Но не все. Поэтому, я не считаю эмпатию чем-то врожденным у каждого человека. Не все от природы способны на сочувствие. Это как инвалидность. Но, по моему глубокому убеждению, как мышцы можно разработать после продолжительной болезни, так и чувства можно тренировать. Семья может и должна показать модель поведения. Но не все дети дома сталкиваются с сочувствием. Как быть тогда? Неплохо, если коллектив покажет эту модель поведения. Даже если у ребенка такое поведение не будет сразу основано на чувстве эмпатии.
Конечно, это манипуляция и, возможно, меня закидают помидорами. Но все же этот способ гораздо лучше, чем орать и унижать детей словами. А ведь именно последний вариант используется в школах как общепринятый для наведения порядка.
Естественно, нужно указывать детям рамки и правила и разъяснять последствия. И эти последствия должны обязательно наступать. Но, если это не срабатывает, и ребенку наплевать на последствия? В жизни же есть взрослые преступники. Или даже у вполне обычных людей бывают ситуации, когда последствия, рамки и правила перестают иметь для них значение.
В общем, я не стала бы откидывать такой вариант. Но, к сожалению, мои отношения с учениками еще не были в такой стадии, чтобы можно было рассчитывать на сочувствие и поддержку.
Придется придумать рамки, правила и последствия.
А что думаете Вы? Допустимы ли подобные методы при воспитании детей?
Продолжение следует…
Дорогие читатели! Данный канал создан в целях поддержки общественной инициативы в пользу многодетных работающих матерей. Особая благодарность и признательность всем тем, кто найдет возможность и время поддержать инициативу https://www.roi.ru/74208/
Вы также можете ознакомиться с другими публикациями серии заметок начинающего педагога-предпенсионера:
Глава 1. Имеет ли право учитель повышать голос?
Глава 2. Потеря работы после 45 лет. Трагедия или новые возможности?
Глава 3. Менять ли профессию перед пенсией?
Глава 4. Новая работа. Или нет?
Глава 5 и 6. Как провести первый урок? Делюсь опытом.
Глава 7. Мотивация в изучении иностранных языков. Часть 1.
Мотивация в изучении иностранных языков. Часть 2.
Глава 8. SOS!!! Вашего ребенка третируют в школе!
Глава 9. Родители о школьных учебниках Spotlight. Караул? Или они ошибаются? Часть 1.
Родители о школьных учебниках Spotlight. Караул? Или они ошибаются? Часть 2.
Глава 10 и 11. Что делать с дисциплиной в начальной школе?
Глава 13. Профессиональное выгорание. Как с ним бороться?
Глава 14 и 15. Как провести идеальный урок. Личный опыт.
Глава 16. Второй иностранный в школе. Скорее «Да», чем «Нет».
Глава 19. Как помочь ребенку перестать быть изгоем? Личный опыт. Часть 1.
Глава 19. Как помочь ребенку перестать быть изгоем? Личный опыт. Часть 2.
Глава 20 и 21. Будь лифтом для окружающих!
Статьи о личных и семейных финансах:
8 причин для родителя купить квартиру в Москве.
Как купить квартиру в Москве без сбережений и сокращения семейного бюджета.
Как удобно и дешево обустроить квартиру 29 м2.
Внимание! Льготные авиабилеты.
Что успеть сделать в декабре для семейных финансов? 9 советов и лайфхаков.
Статьи о возможностях бесплатного обучения за рубежом:
Стипендия на обучение в университете в Германии
Бесплатное высшее образование в Германии сразу после школы. Сейчас! Идет подача заявок для 9 класса.
Статьи о языковых конкурсах для детей и молодежи:
Новости от Министерства иностранных дел Федеративной Республики Германия