Ох уж сколько копию было сломано на тему того, что современные дети «слишком» много проводят в интернете. За последние 25 лет я уже столько наслушался, начитался коллег-психологов, педагогов и врачей, других специалистов, обсуждающих тему того, что интернет «портит» детей, причём это ещё, мягко говоря. Истории про то, что якобы под воздействием интернета нормальный до этого ребёнок в дальнейшем превратится в олигофрена, например, или вроде того, блуждают из одной публикации в другую. О подобном писали, пишут и видимо ещё будут писать.
А на самом деле, опасен ли интернет для детей? Нужно тут уточнить, что именно мы имеем ввиду. В интернете есть сайты и контент достаточно опасного содержания, это и так называемые «группы смерти», это и «чёрный» интернет, с его опасностями связанными с работорговлей, торговлей наркотиками, сексуальными извращениями и вовлечением в это детей, и подобное. С этим, наверное, понятно, надо бороться и на государственном уровне, и на уровне семьи. А есть ещё и просмотр сериалов через интернет, на который так жалуются родители, есть игры в интернете и через интернет, есть много другого, на что жалуются родители, но много и того, что есть там полезного. Много знаний можно получить посредством интернета, много полезной информации.
*
Ну вот ведь что забавного в критике интернета и в рассказах о необходимости отгородить от него детей я вижу.
1. Так, о вреде интернета для детей активно писали печатные издания лет так 5-10 и ещё ранее, 15-25 лет назад. Но ведь огромного количества печатных изданий, который были 20-10, и даже 5 лет назад, в последние годы то как раз и не стало! Получается критиковали-критиковали, да и исчезли с лица земли! Вот и показала история, кто сильнее и жизнеспособнее.
2. Активно критиковали интернет, а также непосредственно нахождение детей в нём специалисты и просто граждане именно через интернет. Особенно это касается последнего времени. Я имею ввиду в статьях и видео в интернете. Но опять же, получается граждане сами критикуют интернет, а сами при этом вещают именно через интернет.
3. Сейчас выросли уже те дети, которые проводили очень много времени в интернете. Вопреки многочисленным прогнозам о том, что интернет губит интеллект, дети эти выросли вполне себе успешно. Более того, зачастую именно те, кто лет 15-25 активно осваивал интернет в детском возрасте, сейчас имеют и доход больше тех, кто в тот же период этого интернета ещё и не знал.
4. Было множество рекомендаций по поводу того, что детям в интернете нужно проводить 15 минут. Причём так жёстко было рекомендовано некоторыми специалистами всего лишь 1 год назад. Проводить в интернете 30 минут, 1 час, рекомендовали специалисты помягче. Но вот за этот год мы успели увидеть, как дети были переведены на дистанционное обучение. А при этом они сидели в интернете на 15 минут, не 30 минут. Во время дистанционного обучения дети проводили в интернете и 6 и 8 часов, а с учётом домашних заданий и все 10-12, если даже не 14-15 часов. И получается, что те же педагоги, что ранее писали о том, что детей от интернета надо отгораживать сейчас с ними же в интернете проводят по пол дня! Да, кстати, проще всего было перейти на дистанционное обучение именно тем детям, которые ранее хорошо освоили интернет сидя в нём сильно более часа.
**
Какой же вывод нужно тут сделать?
1. Интернет так прочно вошёл в нашу жизнь, что отдалить детей от интернета будет не полезно, да и невозможно уже.
2. Зачастую именно освоение детьми интернета оказывается наиболее важным действием для дальнейшей успешности в жизни.
3. Наша взрослая жизнь в целом уже невозможна без освоения интернета. Я вот недавно писал про свой первый опыт массовой закупки продуктов из гипермаркета через интернет,
«Интернет уже «съедает» все магазины и гипермаркеты. Выгодно ли это для нас, покупателей»?Название кликабельно. Я описывал в этой публикации многие нюансы, связанные с игнорированием интернета и современной жизнью, невозможной без интернета.
4. Зачастую современная жизнь вынуждает людей обращаться в интернет за помощью. Дети тоже этого избежать не могут. Сам по себе интернет не хороший и не плохой. Но вот если родители не занимаются ребёнком, то плохому ребёнок может научиться и в интернете, и без него. Немного в юмористически-поэтическом виде описываю это в прошлой публикации, «Интернет «съедает» детей? Или, "Призрак бродит по России, призрак интернета"». Название также кликабельно.
Во многих случаях работа психолога с семьёй помогает переключить ребёнка из «плохого» интернета в освоение интернета с пользой для жизни. Когда в семье идёт что-то не так, дети с головой уходят в интернет, как место для «спасения» себя от семейных проблем.
На этом своё краткое повествование я приостановлю, но думаю ещё вернусь к этой теме.
А пока предложу Вам поделиться на эту тему своим мнением.
****
Дочитали? Ставите лайк, пишите Ваши вопросы, комментарии!
Матрёнин Иван Николаевич
Психолог. Семейный психолог. Медицинский (клинический) психолог.
Телефон для сообщений СМС, WhatsApp, Viber, Telegram - +79656054699.
