Данная статья носит информационный и развлекательный характер и является выражением моего субъективного мнения. Однако, если вы педагог и планируете заняться частной практикой, возможно вам мои скромные соображения окажутся полезными. Если же вы ученик, мои заметки пригодятся вам, чтобы вовремя заметить недостатки и нивелировать их.
Пишите в комментариях, если узнаете себя!
Надеюсь репетиторы дополнят мой список, если я забуду кого-то или просто ранее никогда не встречала.
Итак.....
1. Старательный
Думаю у каждого есть умный и трудолюбивый ученик, выполняющий все задания, и даже иногда обращающийся за дополнительными, уровень стартовых знаний ученика не важен, если он успевает пройти все этапы подготовки, поэтому хороший изначальный уровень очень помогает, но ребята этого типа даже с нулевыми знаниями очень быстро догоняют отличников. У ребят этого типа всегда хорошие результаты, которые являются вполне справедливой наградой за их старания и усердную работу. Также среди таких ребят попадаются одарённые, легко схватывающие предмет, будто бы интуитивно его понимающие, но должна предупредить таких очень и очень мало, хотя бы потому, что многие из них вполне могут подготовиться и самостоятельно. Поэтому, если вы рассчитывали начать частную практику, знайте - здесь также не всё как по маслу идёт.
2. У меня всё схвачено!
Такие ребята попадают в область часто обманчивой безопасности, так как им кажется, что всё, что нужно, с их стороны сделано. Ну сами посудите, справочник они купили, сборники тестов тоже, репетитора нашли.... Ещё что-то нужно? Проблема в том, что такие ребята часто упускают необходимость работы, выявления и осознания своих слабых мест, они переносят ответственность частично или полностью на внешние источники, что ослабляет позиции их подготовки.
3. Самый больной в мире человек
Здоровье превыше всего, помните об этом! Иммунная система и хронические заболевания у нас у всех разные, думаю у каждого есть знакомый, который болеет часто, и это нормально уходить на больничный, ограничивать общение в период болезни, отменять встречи и мероприятия и т.п. Но если это происходит в период подготовки к экзаменам и часто, то могут возникнуть проблемы с хорошими результатами. Таким ребятам могу посоветовать только одно, зная свои особенности, начните подготовку как можно раньше, чтобы иметь возможность отменять занятия без ущерба для качества и восполнять пропуски позднее, а также честно посвятите в проблему своего репетитора, чтобы он или она могли составить план и определить те части программы, которые вы можете изучить самостоятельно.
4. Собака-бояка
Страх - это весьма полезный биологический инструмент, придуманный природой, но в человеческом обществе зачастую мы наблюдаем, как он становится преградой. Многие ребята под влиянием учителей, родителей и системы образования, становятся настолько не уверенны в своих силах, что это явно им мешает, причём уровень успеваемости и знаний может не играть никакой роли, и даже отличники начинают содрогаться при упоминании экзаменов. Иногда ребята настолько концентрируются на страхе перед неудачей, что не успевают работать на успех, стоит ли говорить, что благодаря этому они допускают глупые ошибки даже там, где изначально всё было прекрасно. Здесь могу дать такой совет - нужно научиться работать с данной психологической проблемой, осознать все плюсы и минусы провала, понять, что это не конец жизни и расслабиться - это очень важный навык, так как экзамены это не последняя ситуация, способная вызвать подобную реакцию, а жить как-то надо!
5. Ударники
Помните лозунги советского правительства "Пятилетку - в три года!", кажется такой принцип въелся в наш геном. Ударники начинают занятия относительно поздно с декабря по февраль, то есть после проведения пробных экзаменов, которые демонстрируют не самый лучший результат, и семья приходит к выводу о необходимости обращения за профессиональной помощью. Конечно же они сразу сталкиваются с рядом проблем: большинство репетиторов уже составили расписание, у многих просто отсутствуют свободные места, а имеющиеся окна не устраивают будущих абитуриентов, также возникают проблемы с геолокацией и т.д и т.п. В общем всё не так и всё не то! В целом, даже если ребята проявляют недюжинные старания, посещают занятия по 3-4-5 раз в неделю, не дают себе спуска даже во время болезни (что не очень безопасно для окружающих), их результаты чуть ниже, чем если бы ребята вели размеренную подготовку по графику, так как мозг не успевает в полной мере усваивать и углублять информацию. Об этих особенностях я писала ранее.
6. Супер-ударники
Такие приходят ещё позже, кое-кто даже накануне экзаменов, за 2-4 недели до сокровенной даты. Разные обстоятельства приводят ребят к специалисту так поздно - плотный график, недостаточная оценка уровня своей подготовки, финансовые проблемы, самоуверенность от которой не осталось и следа и тому подобное. К тому времени, когда со мной связываются такие ученики, я могу помочь им только, если пожертвую временем отведённым на отдых. Поэтому, если потенциальный клиент не может сформулировать, что конкретно он ждёт от сотрудничества или формулирует это как "Нужно выучить всё! Абсолютно всё! Я даже готов ходить каждый день!" - я отказываюсь, так как, на мой взгляд, это лишняя трата денег клиента и моего времени. Даже за такой короткий срок можно многое подтянуть, но именно подтянуть, а не выучить заново, поэтому, если вариант работы над конкретными проблемами не устраивает, приходится объяснять, что я - не волшебница, а специалист работающий с конкретными процессами, имеющими биологическую и психологическую природу!
7. На всякий случай!
Когда встаёт вопрос о выборе дисциплин для подготовки большинство отталкивается от специальностей на которые хочет поступить, но некоторые настолько расширяют этот перечень, что там появляются предметы "на всякий случай!", я всегда пытаюсь донести, что такая позиция оттягивает ресурсы от приоритетов и лучше сконцентрироваться на них, но меня слышат не всегда. Таким ребятам я никогда не отказываю в помощи, так как они совершенно искренне хотят достичь хороших результатов, но не всегда в полном объёме выполняют домашние задания, и фокус внимания приходится переносить на наши встречи, где мы проделываем основную работу. Иногда такие ученики принимают окончательное решение по структуре подготовки, и мы прекращаем занятия (или же наоборот нет), но надеюсь мои напутствия в любом случае помогли сделать выбор, а полученные знания ещё удастся применить.
Спасибо за внимание!
Дайте знать, если информация была полезной) Поставьте лайк, порекомендуйте статью всем, кому она может быть интересной, напишите комментарий или задайте вопрос.
Подписывайтесь! У меня на канале много интересной и полезной информации.
Всем 100 баллов на ЕГЭ!
И до скорых встреч!