В следствие определенного воспитания, сейчас у людей есть три модели реагирования на советы. - точное исполнение независимо от собственного желания. Ответственность полностью на советчике. - сделать все с точностью наоборот.
Ответственность брать никто не хочет. - спокойно услышать и проанализировать все входящие данные и самому принять решение, взяв всю ответственность за результат на себя.
Часто родители жалуются, что их ребенок не послушный и стремятся это исправить. Указывают, командуют, ограничивают, заставляют, наказывают.
Говорят своему малышу о том, как хороши другие дети и какой он плохой по сравнению с ними.
Все, что угодно, лишь бы слушался.
И мало кто из них задумывается о том, к чему это «чудесное» послушание приводит ребенка, если его все-таки добиться.
К чему приводит СССР-овское воспитание?
В итоге человек, в один прекрасный момент, перестает принимать самостоятельные решения, интересоваться окружающим миром, начинать что-то новое без одобрения авторитета, без сопровождения куда-то ходить и что-либо делать. Так мы получаем абсолютно безвольное, послушное существо, зависимое от чужого мнения и танцующего под чужую дудку. Так начали «воспитывать» детей, когда нужна была рабочая сила, которая исполняет команды и не задает вопросы.
Некоторые все-же отказываются подчиняться и выбирают делать все наперекор. Бунтовщики. Что им не говори — все равно делают наоборот.
С из помощью можно найти слабые места системы или показать ее «величие» (в случае расстрела бунтовщиков). Ими тоже очень легко управлять. Для достижения желаемого результата всего лишь нужно поменять команду на противоположную.
Если одна из вышеописанных моделей поведения и реагирования ваша — можно заменить ее на другую — ту, в которой вы можете самостоятельно принимать решения и что-то делать, не нуждаясь более в одобрении «старших».
Инструкция для смены программы реагирования:
Увидеть, что это есть. Как и когда это проявляется во всех аспектах вашей жизни.
Взять исполнение программы в свои руки. (
Если раньше чтоб что-то сделать — вы ждали одобрения, указания, просьбы или еще чего-то, то теперь, зная, что для того, чтоб что-то начать вам это нужно — просить одобрения, указания и т. п. Или нанять человека, который будет это давать.)
Найти человека, у которого ваше слабое место — его сильная сторона. (Способность делать все самому без посторонней помощи и поддержки) Проводить с ним много времени, перенимая его модель поведения.
С каких-то мелочей, осознанно, начинать что-то делать самостоятельно, постепенно наращивая обороты и масштабность.
Есть одна вещь, гораздо более ценная, чем послушание. Это когда ребенок к вам прислушивается.
Этого не добиться ни силой, ни руганью. Прислушиваться человек начинает только в том случае, если у вас общение с ним, как с равным, и у него накоплена статистика того, что если вы что-то говорите, то скорее всего это так и есть. Своеобразная экспертность. А для этого нужно быть всегда честным и открытым .
У «прислушивания» с «послушанием» есть одна разница — это возможность принимать самостоятельные решения. Если в первом случае все навязано, то во втором — человек выслушает вас, и сам примет решение как ему поступать. Ответственность за это решение и за его последствия будут на нем. Вы можете только поддержать или отойти в сторону.