МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ
Мотивация учения, как стремление находить скрытые свойства предметов, закономерности в свойствах окружающего мира и их использование – обязательное условие готовности ребенка к школе.
При низком уровне развития данной характеристики малыш ориентируется только на непосредственно доступные органам чувств свойства предмета.
Если ребенок стремится использовать некоторые обобщенные свойства окружающего мира, мы констатируем средний уровень развития мотивации учения.
При высоком уровне развития учебной мотивации у ребенка наблюдается явное стремление находить скрытые от непосредственного восприятия свойства окружающего мира, определять закономерности и использовать их в своей деятельности.
Рассматривая уровень развития мышления, мы должны иметь в виду следующее.
Высокий уровень развития интеллекта характеризуется умением слушать другого человека, выполнять такие логические операции, как анализ, обобщение, сравнение, классификация словесных понятий.
При среднем уровне развития интеллекта операции обобщения и сравнения выполняются без ошибок, а более сложные операции: анализ, синтез, абстракция и конкретизация – с ошибками.
Ребенок с низким уровнем демонстрирует явное отсутствие умения слушать другого человека, допускает многочисленные ошибки в выполнении логических операций, как простых, так и более сложных.
Мы предлагаем вам на некоторое время стать психологами для своего ребенка и постараться выяснить, насколько он готов к школе, определить его сильные и слабые стороны. Все, что в «плюсе» будет являться источником уверенности и поможет компенсировать то, что в «минусе». А над «минусами» есть время поработать.
В моём академгородке, я подготовлю ваших детей к школе! По промокоду akademgorodok скидка на все курсы 20%!