Фотографии из личного архива и свободного доступа
Итак, девочка появилась в морозный декабрьский день, вопреки желанию матери, бросившей ее в первые часы после родов и сбежавшей из роддома, даже не посмотрев на нее. Чужие люди, работавшие здесь нянечками, назвали девочку Изелин.
Месяц ее продержали в роддоме, а потом перевели в Дом малютки, где она прожила до 3-х лет. Потом ее перевезли в Детский дом. Этот день в ее памяти оставил яркий след.
Она запомнила, как воспитательница водила ее по длинным коридорам большого дома, где были очень крутые ступени больших лестниц. Особенно ее поразил порожек в спортивном зале, показавшийся ей высокой, непреступной скалой, по которой ей пришлось подниматься на четвереньках.
С этим залом связаны ее не самые приятные воспоминания. Проходила эстафета «весёлых стартов», в которой дети, разделенные на команды, мы бегали наперегонки, соревнуясь на скорость.
Команда Изелин проигрывала. Когда настала ее очередь, девочка рванула вперед, - а бегала она очень хорошо-и, естественно, обогнала соперников, лидером среди которых был мальчик. Тот, не долго думая, подставил ей подножку...
Так она впервые потеряла сознания. Это чувство похоже на то, как улитка прячется в свою ракушку:
-Не трогайте меня! Я в домике! (Так ее тонкая нервная система научилась ставить защиту).
Такая кратковременная утрата сознания у неврологов называется синкопе-. Обморок у детей сопровождается посторонними звуками в ушах, слабостью, потемнением перед глазами, головной болью.
Эпидермис бледнеет, глазницы закатываются, и малыш теряет равновесие. При падении малыш может сильно пораниться или получить травму. Пострадавший находится в обморочном состоянии от 2-3 секунд до нескольких минут.
К сожалению, для девочки этот опыт станет привычным на протяжении всего детства.
Очнулась Изелин уже на лавочке, перед ней стояла напуганная воспитательница. По разбитой губе струилась кровь, во рту был металлический привкус, голова была тяжелой и болела, и в ней только кружились, как назойливые мухи, и звенели вопросы:
-Зачто?!
-Почему?!
-Как так можно?! И первое чувства изумления.
Этого мальчика она даже не запомнила. И естественно, никто не признался и даже не извинился перед ней. Но для Изелин этот случай не прошёл даром. Впоследствии ей не раз делали гадости. И каждый раз она вспоминала ту подножку.
Детский дом научил ее всему. Самое хорошее, что она научилась общаться. А самое плохое — агрессия. Здесь она была везде. И этому она тоже научится.
Что скрывать, этим детям приходилось быть жестокими, чтобы выжить. Такие здесь были правила. Они для всех одинаковые, и для сотрудников, и для детей.
Девочка росла и набиралась опыта. Она была наблюдательной и жизнерадостной. Ей всё было интересно и любопытно. И очень нравилось общаться с воспитателями и с обслуживающим персоналом.
Взрослые её всегда радостно принимали и подкармливали. В столовой повара ни разу ей не отказали. То горбушку хлеба дадут, то компот нальют, то добавкой угостят.
И ребятишки, раскусив ее талант, то и дело отправляли ее за добавкой, и она с большим удовольствием выполняла их поручения. Ей нравилось делать приятное для друзей.
А еще она одна из первых научилась завязывать шнурки. И воспитатели часто стали оставлять Изелин в группе за старшего. Она с удовольствием выполняла эту работу воспитателей.
В душе она была очень доброй и ребята, естественно, этим пользовались. Хулиганили и проказничали все вместе. Но всю вину она всегда брала на себя. И как ни странно, ни разу не обиделась и не обвинила кого-либо.
_____________________________________________________
С вами была Елена и мой канал Изелин.
Подписывайтесь!
Ссылки на мои предыдущие публикации:
2.Как я встретилась с импринтингом
3.Ведь так не бывает на свете, чтоб были потеряны дети!?
_____________________________________________________
Подписывайтесь на канал «Изелин» и делитесь своими мыслями в комментариях и в социальных сетях.
За помощь в продвижении моего канала в социальных сетях буду всем вам очень признательна!
Если статья вам понравилась, буду благодарна за лайк ☺