Хочу посвятить данный пост каллиграфии. Начались диктанты, оценки и ребёнок пишет как "курица лапой". И самая главная ошибка - заставлять ребенка писать много, переписывать, обводить большое количество букв, страниц. Почему это неправильно? 1. Ребёнок концентрируется не на качестве, а количестве письма. Он не видит как писать элементы, пишет как умеет, просто в больших объемах. 2. У ребенка так не появляются новые умения. Чтобы он увидел как нужно писать, нужно обязательно наглядно показать элемент, соединение так, как это делает на доске учитель. Дети запоминают наглядно. 3. Ребенок начинает капризничать, злиться, плакать - так как объем работы большой, а что от него требуют он не понимает. КАК НУЖНО ИСПРАВЛЯТЬ ПОЧЕРК? 1. Посмотрите на почерк ребёнка: что Вас не устраивает? - наклон - грязь - определенные соединения - неправильный перенос - отсутствие пунктуации и т.д. 2. Постепенно ОБЪЯСНЯЙТЕ ребёнку на своем примере: Например, чтобы увидеть наклон - мы обращаем внимание ребёнка