Нужен ли вам учитель музыки?
Однажды Сократ нарисовал два круга - один внутри другого. Внутренний круг означал знание его учеников. Внешний круг - знания самого Сократа. Всё, что находилось за пределами границы внешнего - большего круга - не знал никто.
Этот образ, описывающий познание мира или какого-то его аспекта показывает нам, что учитель стоит на границе между известным, исследованным, упорядоченным и неизвестным, хаотичным, не осознанным.
В Индии слово "гуру" трактуют как "рассеивающий темноту, неведение". Не тот, кто дает знания, информацию, а тот, кто разрушает неведение. Вступив на путь изучения музыки (или любого другого вида искусства) мы в первую очередь начинаем видеть свое несовершенство, сталкиваемся с "темнотой" внутри себя. И именно учитель, наставник помогает нам увидеть пути к ясному понимаю, к "свету".
Применительно к музыке, можно привести еще такой образ.
Существует как бы три уровня приближения к совершенству. Это можно сравнить с посещением, например, храма. Сначала мы входим и попадаем в притвор, где осматриваемся, осваиваемся, возможно, приобретаем свечи, книги и т.д. Это - первый уровень, его можно сравнить с разбором нот, со знакомством с произведением, с телом, с грубой материей. Но мы не можем оставаться в притворе вечно - нужно идти дальше.
И вот, мы внутри храма. Он украшен, наполнен иконами, молитвами, страданиями, радостями и чаяниями людей. Это мир души, мир чувств, мир запутанных мыслей и образов. В музыке это - эмоции, выразительность, характер, тонкие нюансы, которые одушевляют грубую звуковую материю. Но и это не цель посещения храма/исполнения произведения.
Есть еще святая святых - алтарная часть, где происходит таинство духа, сути жизни. И эта часть не просто отделена от центральной части иконостасом, - зайти за него, преодолеть эту преграду могут не все. Но заглянуть туда стремятся многие (вспомните, с каким любопытством и благоговением верующие смотрят в распахнутые царские врата). Так вот в музыке, когда выучен текст, осмыслена интонация, движение чувств, также не каждому музыканту удается пройти сквозь, за пределы нот и эмоций.
И вот этой - третьей составляющей постижения музыкального произведения, обучить нельзя. Но можно прикоснуться, осознать эту реальность с помощью учителя, наставника - человека, который сам прошел этот путь.
И почему-то мне кажется, что после того, что вы сейчас прочли, вопрос "нужен ли учитель музыки или можно обойтись приложениями в планшете" - он как-то не имеет смысла.