Работая в школе, и потом, на пенсии, я занимаюсь репетиторством. Занимаюсь с учениками младшей школы, максимум до 5 класса. (Сейчас пока в связи с эпидемией, я перешла на другую работу).
Я максимально подробно составляю объявления, сын мне даже сделал небольшой сайтик, где перечислены варианты занятий и расчета времени.
Я могу делать с учеником уроки, попутно объясняя, что необходимо, могу подтягивать по каким-то определенным предметам или заниматься сверх школьной программы. Это все, что я предлагаю, никаких прогулок, посидеть до прихода мамы, почитать книжки (если это не относится к занятиям).
И время оговаривается строго, потому что бывает, что с одного занятия я иду на другое. Обычно мы берем с родителями астрономический час, так всем удобнее.
Появилась у меня ученица второго класса Анечка. Я приходила к ней домой. Первые две недели меня встречала мама Ани, как потом выяснилось, она была в отпуске.
Отпуск закончился у мамы, и в очередной раз дверь мне открыла сама Анечка. Зная, что школа находится совсем не в соседнем дворе, я поинтересовалась, как девочка идет из школы. Оказалось в этом же доме живет ее одноклассница, чьи родители и привозят обеих девочек, а мама на работе (где папа, не знаю, но его никто не упоминал).
Я готовлюсь как всегда к занятиям, а Анечка мне протягивает записку: «Это вам от мамы.» Читаю. «Подогрейте, пожалуйста, суп и второе и покормите Аню. Все в холодильнике». Я, конечно, удивилась, но думаю, всякое бывает. Сделала все, как меня просили, посадила девочку обедать.
Анечка мусолила свой обед минут 40 из тех двух часов, которые отводились на занятия. Я аккуратно попросила ее поторопиться, но безрезультатно. Наконец девочка поела, и мы сели заниматься оставшиеся час и двадцать минут. Задерживаться я не могла, так как меня ждал следующий ученик.
Анечка опять оставалась дома одна, но, как она заверила, мама приходит минут через 20-30.
На следующий день меня ждала записка уже безо всяких «пожалуйста» - «борщ и жаркое в холодильнике». Я начала закипать, но решила все-таки не оставлять девочку голодной, накормила, позанималась, решив вечером созвониться с мамой Анечки и спросить, что за….
Пока я занималась со следующим учеником, телефон у меня был, естественно, отключен. Занятия длились всего час, но зато в телефоне было 7 пропущенных вызовов от мамы Ани и одна СМС, что нужно срочно поговорить.
Я набрала даму, но не успела даже поздороваться. На меня обрушился примерно такой монолог: «Вчера я промолчала, но сегодня вы опять не помыли тарелки за Аней! Кроме того, вы должны были уйти 17.30 или 17.40, а ушли в 17 ровно, из-за чего моя дочь была дома одна целый час!»
Секундочку! Мое время занятий с Аней с трех до пяти. В полшестого у меня уже занятия с Вовой, который живет неподалеку. Но, как оказалось, по логике Аниной мамы время обеда в эти часы входить не должно! Я уж молчу, что я должна еще и посуду мыть!
Конечно, я объяснила родительнице, что я не няня, не прислуга, а только учитель, о чем, собственно, написано во всех моих объявлениях, и о чем мы договаривались при встрече.
«А вам что, трудно? Ну, ладно, я доплачу,» - заявила мама Анечки. Да, мне трудно. Это не моя работа. Я отказалась вообще от работы с девочкой, так как мама Ани упорно пыталась со мной договориться «о дополнительных обязанностях».